3月28日，我校严玉林校长率领高三全体教师一行41人烟花三月下扬州。在扬州三月明媚的春光中，常州市田家炳实验中学2009届高三一模研讨会隆重举行。

本次会议由高俭副校长主持，共有四项议程：先由分管高三教学的学生发展处赵锋主任分析高三一模考试情况，然后进行分组讨论，严校长发表重要讲话，最后由高校长做总结性发言。

赵锋主任以各项具体数据为抓手，从语、数、外三科总分与选修学科中四种不同的组合这两个角度，对我校一模成绩进行了详细的分析。虽然我校此次一模成绩在全市的排名相对稳定，但周边学校赶超速度惊人，大有“强敌压阵”之势，我们必须长存忧患意识。在具体分析高三年级各个班的情况时，赵主任引导老师们对前阶段的工作进行了反思，既肯定了老师们所付出的努力，也指出了全体老师、尤其是班主任老师应关注的方向。

接着，老师们分物化、物生、史政、史地四个组进行了讨论。作为物化类研讨小组的召集人，严校长强调了高三一模考试后进行分析、探讨的重要性，认真听取了教师代表的发言并参与讨论。物化班班主任代表徐亮老师根据本班实际情况，提出在后期操作上要从提高学生的听课效率，加强学法指导，树立学习典型等方面着手。物理备课组长刘洪老师在简要分析试卷情况后，指出应正确分析学生能力方面存在的问题，坚持集体答疑、个别辅导，个别辅导要有策略性、针对性，少讲、精讲、多练，给学生充分的时间思考。自由发言阶段，侯茂谦、余晓云、周存军、曹锦林等老师不约而同地从各自学科的角度提到了课堂定位问题，课堂容量和授课难度确定在怎样的程度上是科学的，而且既要关注到尖子生、那些平时看似比较自觉但实际会有浮动的同学，又不能忽略了那部分学习上比较吃力的同学？严校长对这一问题的提出和讨论表示了高度的重视，希望和大家一起研究，并指出这不仅是高三要探讨的问题，也是我们全校包括高一、高二年级在内迫切需要研究解决的一项难题。分组讨论结束后，由各组负责人通报改组的讨论情况。

小组讨论结束后，物化、物生、史政、史地四个组的代表进行了大会交流。结合之前分析、讨论的内容，严校长发表了重要讲话，对各任课教师提出了针对有效人数定位，难度密度适合有效人群发展等科学要求，指出高三各备课组要做到“五个一”，明确了我校09届高三“6、7、8、9”的高考目标。

最后，由高俭副校长做总结性发言。虽然会议历时四个小时，但所有教师均未露出一丝疲态，他们认真听取了领导的讲话，并积极参与讨论，总结经验教训，并决心以务实的行动来达成校长室提出的目标！

会后，田中高三教师还赴江都市一中举行交流学习。