温馨班级就是创建一种温馨、和谐的班级育人环境，构建和谐的师生、生生关系，通过教师与学生，学生与学生之间的和睦相处，从而打造和谐的人际关系，让学生的身心在愉悦的环境中健康成长，能够在温馨的环境中获取知识，得到教育。为达到以上目标，我觉得可以从以下几个方面入手作为突破：

 

一、             明确本学期的特殊性，制定班级本学期发展目标

1 明确本学期特点，做到心中有数，增强适当的紧张感

时间紧且散，任务重且要求高， 能力提升的升华期，提优补差关键期，选课分班，高考任务60%以上教学结束，高中学业的质变期

2 给出就如何高效度过本学期地一些整体方向性思路和建议

康熙帝就读书，做人很反思方面的三句谚语张贴，并解读共勉，恪守常规（早上不迟到，早读放大声，上课比专注，课间有事做，自修定静思，集队快静齐，每人尽到则，珍爱生命，远离小店 ），进一步提高效率，树立效率第一的理念

3 提出本学期整体达成目标：家长放心，老师舒心，自己开心。

 

二、 健全班级管理制度

俗话说：没有规矩不成方圆。制定出一些行之有效的规章制度是班级文化建设的一个重要内容，小学生行为习惯的培养主要是靠简单的重复和有意识的练习，良好行为习惯的培养过程能使学生保持不断进步的心理预期和自我教育的动力，它是形成良好班风的必要前提。

1 强化管理的广度，深度，参与度。人人有事做，事事有人做，人人尽到则。

2 引入值日班长负责监管记录制度，班委议事制，班务点评制度，剖析班级问题，商讨解决方案，加强后续监督。

  

三、阅读课外书籍，帮学生增厚积淀

读书是一种享受，读书能使我们开阔视野，读书能使我们读书能使我们思想深邃。为此，我们充分利用好教室的图书银行，号召同学们捐献图书，并鼓励学生积极阅读，将读书口号定为：让自己更有内涵。

 

四、重视活动开展，为班级凝聚力量

学校开展的各项活动都有利于培养学生良好的品质，发展学生个性特长，使学生意志品质得到锻炼，因此，重视开展班级活动，提升了学生的文化品位，也为学生展示自我、发展自我、提高综合素质提供了广阔的舞台，使学生增长了知识，更使他们在成功的体验中更加奋发向上。

 

五、用心构建，营造良好的师生关系、生生关系。

 

和谐的师生关系不仅有利于教师教育学生，也有利于营造和谐的班风，树立良好的学风，形成一种使人奋发向上的氛围。“温馨教室”的创建有了实质性的前提保证。对班中的一些差生，先从心理上与他们沟通，树立起自信心，让他们觉得“我能行”，并及时做好补缺补差工作，创造机会，让他们也体验到成功的喜悦。同时组建一支良好的班干部队伍，是班级平稳发展的有力保证。有了班干部的带头、引领作用，同学间就容易形成互相谦让、互相尊重、团结协作的氛围，增强了增强班级的凝聚力。