栏目列表
您现在的位置是:首页>>教学时空>>教研组建设>>文章内容
聚焦课堂,在课堂解析中提升教学品质——数学组教研活动
发布时间:2018-09-14   点击:   来源:   录入者:管理员


       2018年9月13日,数学组2018-2019学年第一本学期校本教研活动大幕开启。上午第四节课全组教师观摩了金一鸣老师的研究课。下午第五节课,全组教师又围绕金老师的教学设计安排进行了细致的解剖和深入的讨论。数学组本学期的教研活动将在课题项目"聚焦课堂------在课堂解析中提升课堂品质"的指导下务实推进。

    课堂是师生互动之所,知识传播之地,聚集课堂理应是校本教研的常规动作和永恒主题。教学固然需要皮亚杰、波利亚等教育大家的理论指导,同时更需要一堂课一堂课实实在在地教授、一份作业一份作业踏踏实实地批改、一道题一道题细致深入地讲解;教育固然需要大咖们对学生motivation speech(激情演讲),更需要老师们跟学生hand  to hand(手把手),face to face(面对面), heart to heart(心贴心)。(文:顾亚萍)


【数学教研组校本教研活动流程】

       周四上午由金一鸣老师开设一节校本研究课,组内全员参与听课。下午第五节课数学组全员参与评课,藉由听评课进一步落实校本教研。教研活动由沈佳老师主持,介绍教研活动的流程、目的,提出教研活动需要仪式感和具体的落实举措;金一鸣老师讲述开课设想和达成反思。丁建伟老师作为本周特约评课人(以后会邀请校外专家参与)对本节课进行全方位评价。随后由三个年级的备课组长代表备课组评课,其他老师做相应补充;郑邦锁老师针对本学期的校本教研活动计划和设想给大家进行培训,尤其是针对听评课的研究,明确教师的学习研究阶段重点。最后由张加红校长进行评议和郑邦锁组长对下次校本教研活动的安排(邀请省中陈晓红老师在第三周的周四来我校交流指导)


附件:
    关闭窗口
    打印文档