5月14日晚6时45分，常州市田家炳实验中学2009届高三二模研讨会在行政楼三楼会议室举行。本次会议由高俭副校长主持，共有四项议程：先由高三班主任代表、备课组长代表发言，再由分管高三教学的赵锋主任分析高三二模考试情况，然后由高俭副校长做小结，最后由严校长发表重要讲话。

本次研讨会的主要议题是鉴于当前教育系统全面实行“减负”这一形式，面对二模后学生的成绩、状态，我们教师应如何科学看待，合理应对。已实现二模预想目标的高三（4）班班主任施久红老师、高三（6）班班主任赖美贤老师、高三（9）班班主任许敬茹老师分别从政史班、史地班、物生班等不同的层面介绍了自己的管理经验。三位班主任风格各异，各有亮点，但也正如高俭副校长所总结的，他们的阶段性胜利源自于五个方面共同的优点：善于反思；“勤”，勤于落实；“情”，以情感人；“细”，工作细致；“实”，有针对性的引领，取得了一定的实效。

在高三数学备课组长郑邦锁老师指出本学科后期需要关注的问题，同时也将是新的增长点之后，赵锋主任以各项具体数据为抓手，从语、数、外三科总分与选修学科中四种不同的组合这两个角度，对我校09届高三二模成绩进行了详细的分析。他指出，从整体看，在一模分析会后，大家调整了准心，语数外初见成效，只是还存在同类选科中相对较低或关注点倾向于尾巴的情况，需要我们相关任课教师调整。在具体分析高三年级各个班的情况时，赵主任引导老师们对前阶段的工作进行了反思，既肯定了老师们所付出的努力，也指出了全体老师、尤其是班主任老师应关注的方向，提倡老师们要发扬“空杯心态”。

高俭副校长肯定了本届高三的团队建设工作，赞扬高三年级组总体氛围很好，并指出下阶段的操作要认清形势，明确几项工作要求：要强化优化意识；加强团队合作；班主任工作力争做到“六个一”；在“减负”的大背景下，备课组加强研究，任课教师要珍惜课堂，提高课堂效率。

结合之前分析、讨论的内容，严校长发表了重要讲话。他指出，我校高三二模进步明显，对重点学生的关注程度有明显提高；但各班前15名尖子生存在不达“2B”的情况仍需极力改观；尤其在最后阶段，面对“减负”释放时间给学生，应如何应对、有效调控是对我们教师的一项严峻考验，所有教师要群策群力，努力寻找新的增长点。