蓝天白云,晴空万里的午后,在弥漫着开学气息的田高中校园里,正在进行着一场别开生面的德育工作研讨会。校领导、中层干部、全校班主任以及青年教师成长营的老师参加了此次会议。
为开拓班主任的视野,拓宽德育工作的思路,学校邀请常州市优秀班主任、常州市班主任基本功大赛一等奖获得者王俊老师为大家作主题宣讲。
王老师结合一线工作感悟,联系主题“重新认识班级——班集体发展的内涵、策略”,指出班级体的核心内涵是契约+共同理念+独立自由。一个班级应该是生活的家园、学习的乐园、精神的家园。针对班级建设,王老师更是提出创新性的方法和理念,他认为班级体建设要有三个温度:第一,36.5度,即常态,重在细节引导;35度,即理性,重在系统支撑;40度,即热情,重在主题冲击。丰富的案例、多彩的活动、细致的公约制定,王老师的工作处处流露出的是他深刻的思考力和细腻的人文情怀,娓娓道来的演说赢得现场的阵阵掌声。
讲座结束后,各个年级分组进行研讨。德育处赵军主任指出进一步推进温馨班级建设、加强住校生管理、重视家庭教育创新是本学期德育工作的重中之重。
最后,陈文伟副校长做了2017-2018学年学校德育工作总结。他指出,学校的德育工作是艰苦的,班主任的工作亦是如此,但他们的事业都是功德无量的。德育工作要做到四有:有情怀,即始终有爱,以慈悲为怀;有厚度,即有底气,有底蕴,有深厚的学养;有匠心,即有一颗七窍玲珑的心面对纷繁复杂的教育工作;有格局,即有高度,有气质,办人民满意的教育。
不知不觉,窗外阳光恋恋不舍的散落在田园的每寸土地上。正如今日的德育思想、理念,必将渗透在新学期校园管理的方方面面,渗透进每位教育工作者的心田里。(文:吴珊珊)