社团课程

设计

课程目标

1．传递爱心，传播文明。
志愿者在把关怀带给社会的同时，也传递了爱心，传播了文明，这种“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上，最终会汇聚成一股强大的社会暖流。
2．有助于建立和谐社会。
志愿工作，提供了社交和互相帮助的机会，加强了人与人之间的交往及关怀，减低彼此间的疏远感，促进社会和谐。
3．促进社会进步。
社会的进步需要全社会的共同参与和努力。志愿工作正是鼓励越来越多的人参与到服务社会的行列中来，对促进社会进步有一定的积极作用。
4.丰富生活体验。志愿者利用闲余时间，参与一些有意义的工作和活动，志愿者在参与志愿工作过程中，除了可以帮助人以外，更可培养自己的组织及领导能力，学习新知识、增强自信心及学会与人相处等。
5.既可扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会的人和事，加深对社会的认识，这对志愿者自身素质的成长和提高是十分有益的。
6.义工还可以通过参与志愿工作，有机会为社会出力，尽一份公民责任和义务。

课程内容

1、课堂时间：介绍义工及其意义：义工是指在不计物质报酬的情况下，基于道义、信念、良知、同情心和责任，为改进社会而提供服务，贡献个人的时间及精力和个人技术特长的人和人群。主要义务服务一些需要帮助的弱势群体，如孤寡老人，残疾人，社会救助等。

2、实践活动：分为五个小组分别活动：

第一小组：天爱儿童康复中心

服务内容：活动课协助教员看管小朋友，和小朋友做游戏，教小朋友写字。

第二小组：社区

服务内容：社区内环卫，社区小广场所有花坛、草坪垃圾清理。社区内沿路拾取地上的垃圾。

第三小组：常州市图书馆

服务内容：分为两组：一组男同学到二楼外接部协助工作人员整理书籍、借阅书籍；第二女同学在一楼的少儿部协助工作人员管理小朋友借阅，引导小朋友如何借书和看书。

第四小组：新华书店（南大街店）

服务内容：整理书架图书

          分类、捆绑新书

          粘贴新书条形码

          图书导购

          收银台装袋、打包

第五小组：敬老院

服务内容：陪老人聊天、下棋，唱歌、跳舞等丰富多彩的活动。

3、活动后进行交流、总结：

每位同学必须发表自己的观点，然后各组组长总结，全程拍摄照片，义工手册签字、盖章。

课程实施

1、课堂时间：讲明从事义工活动的意义和收获，以及一些活动注意事项。

2、课后活动：利用周六或者周日活动时间，走进社区、儿童福利院、敬老院和图书馆进行义工活动，关爱儿童、老人，尤其是空巢老人，让孩子们更开心，老人更开怀，生活充满阳光。

课程评价

每学期的义工活动都不同收获，和很多学生家长成为朋友，他们成为我们义工社的资源，可以增加活动地点，同时，我也积极鼓励学生以后仍然要继续坚持做义工。

1、每个学期末进行材料和图片整理，下学期做成海报。

2、每个学期的活动都要坚持，且具有传承性。一些好的活动地点每届学生都要去。

3、学生从活动中学到了很多，组织能力和团队意识都增强。

学校审核意见

                             负责人签名： 

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