常州市田家炳高级中学
2017—2018学年
社团课程发展纲要
社团名称: 动静影像社
指导老师: 黄 瑜
常州市田家炳高级中学团委、课程发展处
2017年 10月
一、社团课程开发论证
社团开发 背景 | 对于高中的学生而言,高考升学是他们此次高中阶段的学习的最终奋斗的目标,但是根据高中学生的心理形成特点,整个高中阶段又是学生才情形成的关键阶段,因此作为老师培养学生的才情也是一项刻不容缓的义务和责任,同时也是给他们枯燥的理论学习之余,提供一抹亮色。 摄影是一门技术,也是一门艺术,它能让学生带着另类的角度去观察发现生活的美,也可能让学生用镜头记录下人生需要思考和审视的另一面,快门的咔嚓声能累积出来他们对人生对社会对事物的理解,丰富他们人生的厚度。 |
社团课程 设计 | 课程目标 (1)通过社团的学习使同学们掌握摄影(摄像)的曝光三要素:感光度、光圈、快门及之间的关系,能够不再使用auto档去拍摄作品 (2)通过欣赏优秀作品,让学生产生美的感受,学会基本构图技巧,能够利用镜头(照机机或摄像机)去观察、发现生活当中点点滴滴的细节,带着思考去拍摄作品。 (3)学习如何使用如何利用视频编辑软件(会声会影X2)对所拍摄的照片或视频进行简单的剪辑、配音、加字幕,让视频编辑成为一件简单、轻松、充满成就感的事。 |
课程内容 1. 向学生介绍一些简单的摄影知识。 2. 介绍单反相机的使用方法,摄影(摄像)技巧。 3. 欣赏优秀摄影(摄像)作品,培养学生对美的鉴赏能力。 4. 到户外进行拍照或利用节假日以及学校的一些活动进行摄影(摄像)练习。 5. 及时上交作品,进行优秀作品展览和作品集制作,相互评价讨论,
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课程实施 1.理论实施阶段 掌握摄影(摄像)的曝光三要素:感光度、光圈、快门及之间的关系,为实践拍摄作好铺垫 2.实践操作阶段 将理论学习中学习到的知识点运用到实际作品拍摄过程中,让理论与实践相结合,巩固摄影的基础知识 3. 欣赏优秀摄影(摄像)作品,掌握构图技巧,培养学生的审美 通过欣赏优秀摄影作品,让学生了解摄影的构图技巧及画面元素合理安排,让学生养成先思考布局再拍摄的好习惯,从而提高学生的摄影水平,提升他们的摄影(摄像)兴趣 4.素材收集整理、展示阶段 (1)学习如何使用如何利用视频编辑软件(会声会影X2)对所拍摄的照片或视频进行简单的剪辑、配音、加字幕,让作品用视频的方式呈现出来。 (2)用校园展板方式,作一次学生优秀作品摄影展 交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导,严格把关。学生大胆尝试,用心拍摄,在校 内展出以起到示范作用。 | |
课程评价 1.作品展览。开展多校内学生作品展览,加强宣传和对学生进行鼓励,增加学生的自信心 2.用视频编辑软件建立学生的摄影(摄像)作品集 |
二、社团课程审核意见
课程发展处审核意见 |
负责人签名: 年 月 日 |
学校审核意见 |
负责人签名:
年 月 日 |
说明:
1.社团周期为1学年。该表格填写先规划本学期内容。
从10月21日起,周六上午8::0—9:00,共计约11次
2、请规范填写,课程发展处将进行审核。