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动静影像社
发布时间:2017-10-28   点击:   来源:   录入者:图书馆

                                                 

 

 

 

常州市田家炳高级中学

 

2017—2018学年

社团课程发展纲要

                                     

 

 

 

 

 

 

                     

 

 

              社团名称      动静影像社   

 

              指导老师               

 

             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

常州市田家炳高级中学团委、课程发展处

2017年 10月

 

一、社团课程开发论证

社团开发

背景

 于高中学生言,高考升学他们次高中阶段的学习的最奋斗的目标,根据高中学生的心理形成特点,整个高中阶段又是学生才情成的关键阶段,因此作为老师培养学生才情也是一刻不容缓务和责任,是给他们枯燥的理论学习之余提供一抹亮色。

 摄影是门技术,是一门艺术,它能让学生带着另类的角度去观察发现生活的美,能让学生记录人生要思考和审视的一面,门的咔嚓声能累积出来他们对社会事物的理解,丰富们人生的厚度

社团课程

设计

课程目标

1过社团的习使同学们掌握摄影(摄像)的曝光三要素感光度、光圈、快门之间的关系,能够不再使用auto去拍摄作品

2通过欣赏优秀作品,让学生产生美的感受本构图技巧,能够利用镜头(照机机或摄像机)去观察、发现生活当中点点滴滴的细节,带着思考去拍摄

3学习如何使用如何利用视频编辑软件(会声会影X2)对所拍摄的照片或视频进行简单的剪辑、配音、加字幕,让视频编辑成为一件简单、轻松、充满成就感的事。

课程内容

1. 向学生介绍一些简单的摄影知识。

2.  介绍单反相机的使用方法,摄影(摄像技巧。

3.  欣赏优秀摄影(摄像作品,培养学生对美的鉴赏能力。 

4. 到户外进行拍照或利用节假日以及学校的一些活动进行摄影(摄像练习。

5.  及时上交作品,进优秀作品展览品集制作,相互评价讨论,

 

课程实施

1.理论实施阶段

掌握摄影(摄像)的曝光三要素感光度、光圈、快门之间的关系,为实践拍摄作好铺垫

2.实践操作阶

理论学习到的知识点用到实际作品拍摄过程中,让理论与实践相结合,巩固摄影基础知识

  3.  欣赏优秀摄影(摄像作品,掌握构图技巧,培养学生的

  过欣赏优秀摄影作品,让学生了解摄影图技巧画面元素理安排,学生养成先思考局再拍摄的好习惯,从而提高学生的摄影水平他们的摄影(摄像)兴趣

   4.素材收集整理展示阶段

   (1学习如何使用如何利用视频编辑软件(会声会影X2)对所拍摄的照片或视频进行简单的剪辑、配音、加字幕,让作品用视频的方式现出来。

   (2用校园展式,一次生优秀作品摄影

交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导,严格把关。学生大胆尝试,用心拍摄,在校 内展出以起到示范作用。

课程评价

1.作品展览。开展多校内学生作品展览,加强宣传和对学生进行鼓励,增加学生的自

2.编辑软件建立学生的摄影(摄像)作品集

二、社团课程审核意见

课程发展处审核意见

 

 

 

 

 

 

负责人签名:

                                                

学校审核意见

 

 

 

 

 

                             负责人签名: 

                                                       

        

说明:

1.社团周期为1学年。该表格填写先规划本学期内容。

10月21日起,周六上午8::0—9:00,共计约11次

2、请规范填写,课程发展处将进行审核。

                    


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