社团课程

设计

课程目标

1、让学生能够了解机器人的发展历史、机器人相关基础科学原理和基本结构，清楚机器人的种类、作用和一般制造工序，激发学生对机器人制造业、物理学、电子学、变成等科技相关领域产生兴趣，出发对相关的学习激情；

2、培养学生在接触和学习新知识的过程中发现问题、解决问题、总结知识、利用知识等自主学习的能力；

3、在小组作业和合作项目中，培养学生们的团队协作能力、沟通能力、领导里以及任务责任心等；

4、培养学生们不怕困难的学习态度和尊重真理、热爱科学的正确价值观，以及对科技事业、机械制造业、计算机领域的崇敬之情；

让学生对我国机器人领域的发展和成就能有所了解，增强民族自信心和自豪感。

课程内容

1、机器人来了

2、安全的梯子

3、简易的时钟

4、没有风的电风扇

5、海陆空三用车

6、神奇的闹钟

7、走失的小狗

8、省力的塔吊

9、有耳朵的楼道灯

10、认路的小车

11、火焰报警器

课程实施

1、理论知识和案例分析相结合；

2、知识讲授和多媒体演示、模型演示相结合；

3、课堂学习和课外资料搜集阅读相结合；

4、课堂授课和学生自学互助相结合；

5、个体学习和团队时间相结合；

6、力学知识、机械知识、生活知识相结合；

7、任务驱动模式贯穿整个课程。

课程评价

1、学习评价指标一：知识研讨和实践动手相结合；

2、学习评价指标二：态度评价和能力评价相结合；

3、学习评价指标三：单科知识学习和综合运用相结合；

4、学习评价指标四：参赛经历和比赛成绩作为参考依据。

学校审核意见

                             负责人签名： 

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