常州市田家炳高级中学
2017—2018学年
社团课程发展纲要
社团名称: 植物组培社
指导老师: 姜敦云
常州市田家炳高级中学团委、课程发展处
2017年 10月
一、社团课程开发论证
社团开发 背景 |
1、促进生物学理论教学与实践充分结合;
2、学习植物组培技术,加深对书本知识的理解,充分认识科学技术对人类社会生产的推进作用;
3、针对实践中存在的问题,通过科学探究,促进创新思维。 |
社团课程 设计 | 课程目标 1、通过植物组织培养课程的学习,可使同学们了解植物组织培养发展简史及在我国农业中的应用,同时让同学认识到科学技术的对生产力的推动作用,激发大家学习科学文化知识的热情。 2、培养同学们的动手操作能力,加深同学们对细胞、器官、植物激素等相关生物教学知识点的理解,同时通过实践让同学们认识学习知识的重要意义及与动手操作的相互关系。 3、掌握植物组织培养的原理和基本操作后,同学们可通过亲自动手进行植物组培苗的培养,并用克隆出的的幼苗来美化我们的生活环境,从而培养广大同学热爱自然、热爱绿色的环保意识和保护地球大家园的责任意识。 |
课程内容
植物组织培养课程内容主要由以下几部分组成:
一、植物组织培养的应用及前景; 二、植物组织培养的原理; 三、植物组织培养的基本操作; 四、植物组织培养的菌操作; 五、植物组培苗的驯化与栽培。
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课程实施
提高同学们学习兴趣,本课程教学过程中采用把知识学习、动手操作、能力相结合,通过设置实际场景培养同学们的探究意识,以提高同学们解决问题的能力。通过现场观察和演示进行现场互动教学;在拓展型课程中,通过同学到讲台上来的自我介绍和与其他同学的交流,也可以培养其组织、表达、应变等综合能力;通过让学生亲自参与试验,让学生初步掌握简单科学试验的方法。
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课程评价
1、基本知识、技能的学习及达成度考核; 2、学生团体协作意识培养及根据活动成果进行评价; 3、学生创新思维及能力的培养评价
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二、社团课程审核意见
课程发展处审核意见 |
负责人签名: 年 月 日 |
学校审核意见 |
负责人签名:
年 月 日 |
说明:
1.社团周期为1学年。该表格填写先规划本学期内容。
从10月21日起,周六上午8::0—9:00,共计约11次
2、请规范填写,课程发展处将进行审核。