生命的意义是什么？就在不断提升能力，创造更美好的生活。
没有人不愿意自己有更美好的生活，但是不一定有足够的智能来经营自己的生活，生活是可以变得愈来愈好的，只要我们不断地提升自己的能力。
能力是用来帮助自己以及帮助别人的，不是用来炫耀、更不是用来伤害别人的，伤害了别人自己也不会快乐，不快乐的生活就不是美好的生活，美好的生活一定是快乐的，所以提升智能、提升能力、追求快乐就是生命的真谛。生命就是要以智能获取快乐，以能力创造生活。
能力是要用来创造自己的生活的，所以培养能力是自己每天的功课，每天都在培养能力，每天都有有能力做的事情，每天都有事情可以做，每天就都真正地在生活着了，每天都有真正的生活这个生命当然是有意义的生命。
所以，忙碌的人的生活就是有意义的，勤劳的人的生活就是有意义的，而懒惰的人的生活就是没有意义的，无事可做的人的生活就是没有意义的，过着有意义的生活的人不需要询问人生的意义，他的事业就是他的生命的意义，询问生命的意义的人都是没事可做的人，一但当他找到他应该做的事情的时候他就去做事情了，他就不会再去问生命的意义的问题了。
生命的意义的问题永远是自己的生命的问题才有意义，而不是别人的生命的意义的问题。我们自己决定了要有什么意义的人生，我们就去做了，我们的生命就有了意义。
以能力来创造生活是需要付出辛苦的代价的，但是辛苦不是痛苦，不好好创造生活的人终究会面对生活的痛苦，我们宁可要辛苦也不要痛苦，我们愿意时时辛苦也不要一天的痛苦，我们愿意为了家人、为了社会、为了国家、也就是为了自己而时时辛苦，我们也不要有任何一次的痛苦。智能就是知道要以辛苦去替换痛苦。痛苦是什么？经历过的人就知道了，丧亲之痛、失去尊严荣誉之痛、它来的时候我们悔不当初，但它就是我们长期不愿意辛苦而换来的。痛苦就是痛苦，还不自觉那是痛苦的人就是麻木了。
同学们，明确生命的意义后，我们所需要做的就是做一切该做的事情，时时刻刻帮助周围的人，分分秒秒找事情做，一切力量用在成长上，健康还要更健康，不要自怜自艾，因为天下还有更多受苦的人在过日子。
为了自己、为了天下，努力培养能力，减少缺点，提升智能，天下事就是自己手上的事，让自己命运变得更好，让天下变得更好，让自己的家人生活在美丽又美好的世界中，这就是每一个人的生命的意义。
老师们、同学们，为进一步帮助大家认识生命，理解生命，热爱生命，提升生命价值，培养勇敢、自信、坚强的品格和身处逆境坚忍不拔的意志，提高生存技能和在日益开放的竞争环境中生存发展的应对能力，创建和谐、愉快的校园生活，常州市教育局在2006年4月发布了《常州市中小学生命教育指导意见》，主要是指结合学生身心发展特点，科学整合人生观教育、法制教育、安全教育、青春期教育、心理健康教育、预防艾滋病教育、禁毒教育、性教育、红十字教育等健康专题教育。为贯彻落实这个意见，决定从今天开始到3月18日为全市中小学生命教育周，开展一系列生命教育活动。根据学校实际情况,初定开展以下活动：
1、围绕“生命教育”主题各班认真出一期黑板报。
2、组织学生观看生命教育录像资料，开展征文评比。
3、召开生命教育主题班会。内容围绕“生命的意义”，感悟生命，珍爱生命，规划自己美好的人生等；
以上活动要求请各班认真予以落实。
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