升旗仪式（室内）

 

一、亲爱的老师、同学们，大家上午好！
今天的升旗仪式由高一（5）班主持，我是主持人陈同舟，现担任班长。（停顿一会）
二、全体立正！升旗仪式现在开始。

    护旗手是胡海生（护旗手上前一步，鞠躬再后退），他认真学习，刻苦钻研，在学习生活中有着自己独到的见解。
           另一位护旗手是徐敏睿（护旗手上前一步，鞠躬再后退），她恬静大方，沉稳冷静，能真正做到全方面发展。
晴空下，高一（5）班的兄弟姐妹以青春作笔，以汗水为墨，共同绘下成长的画卷。我们不怕风和雨，微笑执手踏上人生征途。春季运动会上，我们的呐喊响彻云霄，运动健将朱文金、周蕴博、邓奎、李雪、易佳玥等同学感召51颗拼搏的心为班级而战！高一（5）班，拥有很多像周慕函、鲍鹏海、毛万豪等坚守阵地、默默付出的学子，一起坚持风雨同舟的精神，秉承“爱心•书香•自律”的班训，让信任与梦想一起腾飞！
语文兼班主任沈迪老师是一位可亲可爱的大姐，时时与我们相伴；数学符鹰老师能文能武；清新女神——英语汤梦君老师让我们如沐春风；冯刚、刘玲玲、周幸放、徐力、柏晓峰、周存军、汪序老师或憨厚文雅，俏皮可爱或呆萌文艺、学富五车、幽默风趣。他们对我们的关怀无微不至，与我们结下不解之缘。奔跑吧，高一（5）班！让荣耀与热血在胸中沸腾，即刻行动，不留遗憾的燃烧！如此，你，便是独一无二的！
三、全体肃立，升国旗，奏国歌，唱国歌！
四、礼毕！
五、今天国旗下讲话的沈迪老师，大家欢迎。
　　亲爱的老师，同学们，大家上午好。我是高一5班的易佳玥。今天我国旗下讲话的题目是《教养的证据》。
　　时下，教养是个高频词。什么叫教养呢？辞典上说是“文化和品德的修养”，但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。
　　教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识，他必定是愚昧和粗浅的。
教养和财富一样，是需要证据的。你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉会穿晚礼服……这些仅仅是一些表面的气泡，最关键的证据可能有如下若干。
　　热爱大自然。把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必是井底之蛙，与教养谬之千里。这也许怪不得他，因为如果不经教育，一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。
　　一个有教养的人，应该能够自如地运用公共的语言，表达自己的内心和同他人交流，并能妥帖地付诸文字。一个没有受过教育的人，他所掌握的词汇是有限和贫乏的，除了描绘自己的生理感受，他们对于自己的内心感知甚为模糊，不通过学习，难以明确恰当地将它表达出来。那些无法精彩地运用语言这种神圣的媒介，来沟通和解读自我心灵的人，难以算是一个有教养的人。
　　一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道身而为人，我们走过了怎样曲折的道路。
　　一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标。
　　一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈…… 充满敬重、敬畏、敬仰之心。他不会由于自己做不到高尚，就诋毁所有做到了这些的人是伪善。
　　有教养的人知道害怕，知道害怕是件有意义有价值的事情。它表示明了自己的限制，知道世上有一些不可逾越的界限。知道世界上有阳光，阳光下有正义的惩罚。由于害怕正义的惩罚，因而约束自我，是意志力坚强的一种体现。
　　有教养的人知道仰视高山和宇宙，知道仰视那些伟大的发现和人格，知道对于自己无法企及的高度表达尊重，而不是糊涂地闭上眼睛或是居心叵测地嘲讽。
教养是不可一蹴而就的。教养是细水长流的。在某种程度上，教养不是活在我们的皮肤上，而是繁衍在我们的骨髓里。教养必须要潜移默化才方可养成。教养是衡量一个民族整体素质的一张X片子。脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。
我的讲话完了，谢谢大家！
六、本次升旗仪式到此结束，请教师队伍先退场。（眼神看向教师队伍）