2009-2010学年第一学期物理实验室工作总结

这学期中，在学校领导的关心和指导下，在全体教师的支持和帮助下，本人在本学期的物理实验室管理工作中，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，协助各年级教师开展物理实验教学教研，促进物理实验教学质量的提高，现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下：

一、    本学期物理实验室完成的主要工作

1、  全面实行实验室数字化管理工作。

2009年8月，装勤中心组织了实验室数字化管理的培训，从9月份开学就开始了实验室数字化管理工作。期间，完成了实验室财产设备的初始化登记工作；利用物理教研活动的机会向所有的老师进行了关于实验室数字化管理的说明，并在校园网上发布了关于如何使用实验管理网站的公共留言。

2、  开展中小学实验教学研究系列活动

2009年9月9日，收到“关于转发组织开展中小学实验教学研究系列活动的通知”，通知中规定我校理化生教研组要上交论文、课件、实验改进各3篇。与理化生三个教研组的组长商量之后，定在12月1日#p#分页标题#e#收齐所有材料并制成光盘交装勤中心。

3、    参加局属学校实验室数字化管理评比活动

2009年11月24日，我校参加了装勤中心开展的实验室数字化管理的评比活动。由各学校的代表介绍学校实验室的基本情况，展示数字化管理的实施情况，并且在最后由评委提问，参赛学校代表现场答疑。最后我校获得86.8分。

4、  迎接新一轮校产检查

为了迎接校产检查，我校组织了依次自查自纠的活动，在活动中对实验室的卫生安全工作进行了改进，各个室都配备了新的灭火器，在总务处龚耀平师傅的帮助下修好了不能正常使用的窗户锁。同时对台帐进行了细致的检查，纠正了一些小问题。

二、    本学期所完成的物理实验

1、高一分组实验：用打点计时器测速度、探究小车速度随时间变化的规律、验证平行四边形定则、探究加速度与力、质量的关系、探究平抛运动的规律。

  高一演示实验：自由落体运动演示实验、伽利略理想实验、悬挂法找重心演示实验、弹力演示实验、摩擦力演示实验、力的合成和分解演示实验、惯性定律演示实验、作用力和反作用力演示实验、用传感器探究作用力和反作用力的关系演示实验、超重失重演示实验、曲线运动演示实验、运动的合成和分解演示实验、探究平抛运动规律演示实验、验证半径、向心力、角速度、线速度、质量关系的匀速圆周运动演示实验（基本含盖了课本上所有的演示实验）

2#p#分页标题#e#、高二分组实验：万用表的使用、测定电源的电动势和内电阻、探究感应电流产生条件、楞次定律

高二演示实验：小磁针的偏转、通电导线和磁体的相互作用、探究影响通电导线受力的因素、磁感应线的分布、平行通电直导线之间的相互作用、观察阴极射线在磁场中的偏转、洛伦兹力演示实验、带电粒子在匀强磁场中的运动、探究感应电流产生的条件、楞次定律、通电自感、断电自感、变压器、电容对交变电流的影响、日光灯启动器的双金属片、驻极体话筒的工作原理、光敏电阻比较光照的强弱、温度传感器的应用----电饭锅、观察热敏电阻的特性、三相交流发电机等（基本含盖了课本上所有的演示实验）

三、    物理实验室管理中的问题和需要改进的地方

1、花了很大的代价购置了一批物理探究实验仪器，并且设置了物理探究实验室，但是本学期探究实验室以成为一个空置的自习教室，其中的仪器除一小部分转到物理仪器室以外，其余全部都被堆放在杂物仓库中，形成极大的浪费。

2、实验室数字化管理的实施还有一些问题，如通知单发布不够及时、实验情况登记不够及时等。