有关省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团教育厅(教委、教育局) 教育技术装备处(部、站、中心、办)，教研室，子课题研究单位及学校：
    为提高课题研究成果及实效，鼓励课题研究总结阶段性成果，通过组织交流、展评和观摩活动，促进子课题组之间相互学习、相互借鉴、取长补短、共同提高；推动基于现代教育技术装备支持下的实践教学模式的总结、归纳与提升，促进教育装备应用与课堂教学研究紧密结合；总结创新实践教学案例设计经验；总结技术应用对学生学业成绩、能力开发、智慧发展的作用和影响。经研究，总课题组拟在全国参与子课题研究的单位及学校中征集优质课和优秀论文，并在10～11月份组织开展优质课和优秀教学论文交流和展评活动。请贵单位接到此函后，协助转发并组织本地区的有关单位及人员积极准备并报送有关材料。具体事宜如下：
一、征集对象
    各地教育部门、中小学学校、学科教师；运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究子课题单位及学校。
二、征集范围和要求
㈠教学设计案例（优质课）
1．教学课例内容既可以是依据教材开展的完整一节实验与实践教学课，也可以是基于现代教育技术装备环境下、优化教学设计的创新课堂，但不接受一节课的节选或多节课拼合而成的作品。
2．教学设计案例结合学科需求选用合适的新技术开展教学。贯彻新课程理念，明确教学目标，注重把握学科教学的特点，充分展示新技术、新装备在开展学科教学、探究性和创新性教学方面的优化应用，并在教学理念有所突破。
3．课例报送的具体要求见附件1。
㈡研究论文
1．论文内容：要以全面推进中小学素质教育和现代教育技术装备与学科教学过程实现深层次整合为主题，紧密结合工作实际，包括教育技术装备管理、实验室（探究室）及各种功能教室建设和使用、利用现代教育技术装备构建新型教学环境、教学模式及其教学适应性和教育教学效果评价的研究论文等方面的内容均可。课例研究论文要有对教学模式的总结与提炼；新技术应用于教学产生的教育教学效果、成本效益的测评与分析，包括新技术应用对学生知识获得（学科学习成绩）、能力发展（特别是创新能力、实践能力、动手能力、问题解决能力等）、情感态度与价值观产生的影响等。 
2．格式：包括题目、作者、邮箱、通讯地址，摘要，正文，附录。字数在3000-5000字左右，用A4纸打印，一式三份并将电子文档制成数据光盘。
三、材料报送与评审
1、报送：征集作品请按照评选范围及要求准备材料，并将光盘及文档提交总课题组。
⑴直接申请子课题的学校由课堂教学课例主讲人或课题负责人于2012年9月30日前将该课的案例信息、教学设计方案、教师教学PPT、教学手段和方法、教学策略与模式、课堂实录光盘、学生反应、教学反思、案例点评、研究论文等内容刻录成光盘报送总课题组。 教育部教学仪器研究所理科研究室地址：北京市海淀区中关村大街35号 邮编100080  Word文本同时以邮件方式发送到邮箱：baoyapei@{域名已经过期}。
⑵由地方教育装备部门组织的子课题单位报送地方教育装备部门，由地方教育装备部门在2012年9月30日前统一报送总课题组。 
2、评审：总课题组将组织专家评审，并颁发荣誉证书，获评优质课和优秀教学论文交流和展评活动的具体时间、地点另行通知。目的是以科研促应用，以评比促进研究，最终促进教育教学的改革与创新。
3、需了解部分优秀课例剪辑、教学设计方案和课题研究最新进展，请登录网站：{域名已经过期}。