江苏省中小学教学研究课题 （2015）年度第（11）期 中期评估表 课题名称：校园足球促进高中学生体质健康的实验研究 课题立项编号： 2015JK11-L069 课题类别(重点、立项)： 　　立项　　 　 课题主持人： 陈东志 姜磊 工作单位： 常州市田家炳高级中学 　　 组织评估单位： 常州市教育科学研究院 中期评估日期： 2017年3月31日 江苏省中小学教学研究室二?一五年制 一、课题研究进展情况 1、中期阶段所做的主要工作 1.已经认真学习在中国学术期刊网收集阅读相关论文和专著，在中国优秀学位论文数据库收集博硕学位论文，并在全外文数据库收集相关文献。并对这些文献进行归类整理和分析，全面了解本领域的研究现状。 2.已经对我校2015级高一学生进行问卷调查，了解学生对足球运动的认知度，同时对高一学生足球技能、体能进行前测（50米、800米、1000米、立定跳远、肺活量），汇总及统计测试数据。已经收集了2015年常州市中小学生体质健康蓝皮书作为对比依据。 3. 2016年开设三节足球校内公开课和一节足球校际公开课。 4.开发足球校本课程与足球教学内容，实施课堂教学，探索高中足球模块教学，以点带面，构建校园足球教学体系，完善足球校本课程教学内容。 5.通过四个方面加强校园足球活动的开展：一是体育课，保证体育课的练习密度不低于35%，适当加大运动负荷，保证体育课的平均心率125次左右／分钟，在学期教学中提高体能素质在考核中的比例(身体素质选择：仰卧起坐30次/5组、俯卧撑20次/5组、蛙跳15米5组、单腿跳15米5组；专项身体素质选择：往返跑、10000米长跑)每次选择2个内容练习，组数根据练习的时间自定；二是大课间活动，在大课间主题活动中先进行跑操练习，然后引导学生进行足球技术动作学练和足球抢球游戏；三是课外体育活动，开展校园足球体育系列活动。在课外体育活动中组织学生进行足球基本技术的练习，年级、班级之间的各类足球技能“吉尼斯比赛”与足球小场地、整场比赛。同时，男生增加引体向上和俯卧撑等练习和女生立卧撑和仰卧起坐等练习；四是校足球队训练与比赛，挑选足球特长学生，形成良好的足球梯队，加强科学训练，强化校足球队实力，参加全国和省、市足球比赛，向高水平足球队输送优秀人才。 2、取得的阶段成果（包括出版、发表的成果、已产生的实践反映及专家、行政领导的评价等，已发表的论文，请注明发表的时间及刊物） 1.我校被评为2016年度足球示范学校。 2.我校是常州市校园足球布点学校。 3.2016年2月《高中足球学生个性化教学探讨》发表在国家级刊物《运动》。 4.2016年12月《校园足球的开展对学生体质健康影响的实验研究》发表在国家级刊物《生活教育》。 5.我校已经申请江苏省足球传统特色学校和江苏省足球课程基地。 6.2016年我校足球队获得江苏省“省长比”华东片区足球赛第一名。 7.2016年我校足球队获得江苏省“省长杯”足球总决赛第四名。 3、课题研究中存在的问题或不足 1.应该注重实施面的广度和数据收集分析方面的纵横对比以及实验研究时的变量控制。 2.足球课程建设急需课程建设的专家为我们作专业指导和引领。 3.研究过程中无法避免的干扰因素，如下雨天，学校的其他活动的影响，军训、假期等不可控的因素对研究对象造成的干扰客观存在。 4、下阶段研究计划及确保最终成果的主要措施 1.加强学校体育教师的校本课程学习，继续研讨校园足球活动开展的多样化。 2.继续撰写校园足球促进高中学生体质健康的论文，并在课题组成员中进行探讨和分析。 3.开设校园足球促进高中学生体质健康的现场展示会。 4.对2015级高一学生进行足球相关体能的测试，同时与以前测试的成绩和常州市中小学生体质健康的蓝皮书进行对比分析，准备校园足球促进高中学生体质健康的实验报告。 5、课题内容、人员、计划有无重大调整，如有调整，应另行提出书面报告，经所在单位签署意见，报省教研室审批 原课题题目：校园足球促进高中学生体质健康的实验研究 改后课题题目：校园足球促进高中学生体能的实验研究 （以上内容均由课题负责人填写） 二、中期评估意见 评估组 组长(签字) 年 月 日 三、中期评估组成员 序号 评估组职务 姓名 工作单位职务、职称 签 名 四、主持人所在单位盖章 单位公章： 年 月 日 五、组织评估单位（省教研室或市教研室）盖章 单位公章： 年 月 日