一、开题活动简况（开题时间、地点、评议专家、参与人员等）

本课题于2016年9月2日开题，地点在音乐教室。

二、开题报告要点（题目、目标、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限5000字，可加页）                                                                             

研究目标：

1、、通过本课题研究，找到提高艺术课堂策略的有效方法，让每个学生都得到良好的艺术熏陶，提高学生审美素养。

2、 通过开设合唱队、舞蹈队、绘画等社团活动，让学生积极主动参与艺术实践活动，使有不同兴趣，不同特长的学生能够施展才华，满足不同学生实现自我价值的美好愿望，从而增强学生自信心，自豪感。

3、通过开展校园艺术实践活动使学生提高艺术素养。

4、每位教师能够整合教材进行合理的课堂优化设计。

研究内容：

1、高中艺术课堂设计的优化策略。

 2、提高艺术课堂策略的有效方法，（观课和自身实践结合）

  3、对教学效果进行调查（通过问卷等形式）

  4、研讨学校艺术特色活动的有效开展和实施策略。

  5、总结完善。

研究方法：

1、 调查法：对当前我校音乐课内外教与学的现状进行研究。

2、 文献研究法：实施本课题的理论支撑点及理念的研究。

3、 比较法：通过对教学中个研究对象及同一研究对象的横向、纵向比较，得出实验成效的研究。

4、  行动研究法：在行动中的研究，即在教学活动中的进行的研究，教师在教学过程中要以研究者的心态置身与教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学时间中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识。

组织、分工、进度：

本课题研究划分三个领域：（一）有效提高艺术课堂效率的研究。（二）有效开展艺术社团特色活动的研究（三）开展丰富多彩的校园文化艺术活动

一、课堂有效开展和实施策略。

１）课堂理论学习研究．

本课题研究必须以理论学习研究为先导，学习相关的高中艺术课程教学所有理论著作，并进行资料整理和反思总结等．

２）提高课堂效率行动研究．

提高课堂效率是一项复杂的工程。首先是教师要提高自身素质和业务能力。俗话说得好：教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。现在，知识信息正高速发展，教育系统的新事物也是层出不穷，如多媒体教学手段的利用，多媒体的制作，软件的开发等等。教学方法更是不断优化和创新，具有其先进性。所以，教师得不断学习充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和教学能力，为高效率的教学创造自身条件。 提高课堂效率其次是备课上下功夫。备课，是上好课的先决条件。教师在备课上应多研究，多斟酌，多进行教学探索。我们将采用集体备课，集体评课，共同探讨为主，广泛听取每个组员的建议，集思广益．把艺术课堂能切实做到“减负增效”。

二、艺术实践活动的有效途径。

以丰富的艺术活动吸引学生兴趣，实现文化艺术双丰收。定期举行的“校园艺术节”艺术节开幕式、校大合唱比赛、主持人大赛、等一系列的文艺、文化活动。这样不仅让学生在课堂中体验艺术的快乐，达到增效的效果，而且在身心上得到健康发展。

技术路线

本课题在总课题组的统一指导下进行研究活动，之后由音乐组和美术组两组教师共同研究。我们将从课堂（教学设计的合理性、教学活动设计的科学性教学语言的有效性）、课外艺术活动（社团活动、艺术节活动）、这几个技术路线研究。

实施进度

课题研究主要分三个阶段实施：

（1）组织申报和学习反思阶段（2016年5月～2010年6月）：进行立项申报，并征组内教师组成课题组，主要调查法对课题研究背景、研究可行性、研究内容等进行论证，调整研究方案。

（2）研究实施和深化阶段（2016年9月～2016年12月）：课题正式立项后，根据研究方案，在课题组统一组织、协调下，进行立项申报和组织开题，课题组将围绕课堂（教学法的合理性、教学活动设计的科学性）、社团活动、艺术节活动，在此基础上分别以相关案例和评价量表为载体，利用一年左右时间开展课题实施研究，探求相关策略，并不断总结、交流。（全体教师）

（3）总结、推广阶段（2017年2月～2017年12月）：经过深入研究之后用半年多左右时间，在此基础上撰写总课题研究报告，做好结题准备。同时收集总结论文、教师开课、社团活动、校艺术活动节资料等研究资料，整理课题研究成果。

预期成果：