减负的春雷炸响，为常州迎来了教育的春天，把时间释放给学生，同时也把时间释放给了老师。然而，减负不等于不要质量，不等于没有目标，没有追求，而是对教师的管理能力，教学能力等师德师能提出了更高要求。田中——近年来常州教育界崛起的一支劲旅，看清了减负带来的挑战和机遇，全校师生紧跟时代步伐，在严玉林校长提出的狠抓“学习力、执行力、改进力、合作力”的要求下，加强学习，苦练内功。尤其是青年教师们，在学校长年来打造的“青蓝工程”培养下，一批“土生土长”的优秀教师逐步成长为田中乃至全市的教育教学骨干。

     5月21日下午，在全体教职工大会上，优秀教师代表，课程发展处汪明主任作了为时一小时的专题报告。汪主任围绕十几年来主动学习，内涵发展，追求卓越的个人学习和发展经验，着重剖析了“青年教师发展”的方式和方法。他从教师成长追求和个人素养，学科教学的理念和课堂教学艺术等多方面，用真挚、生动、活泼的语言，阐述了自己的教育哲学观。他说，教师的一生，是“从业、敬业、精业、乐业”的过程，人生在世，立功，立德，立言，只有把自己铸成器，铸成大器，才能达到其中的某一目标。课堂教学要切忌“僵化病”，“多动症”，要追求“大象无形，大道至简，大智若愚，大成若缺”。知识重演要道法自然，课堂形态要回归本真，我们要强调“知识重演”的过程，而非“知识重现”的结果，青年教师要学会“磨课，洗课，品课”，“好课多磨出精品”，“洗尽铅华还本色”，“如切如磋品真味”。 

汪主任幽默生动而文采斐然的语言让在座所有老师深受启发，大家都认识到应以更高涨的热情和更强的内驱力，来追求和享受“从业、敬业、精业、乐业”的过程，钻研教法，回归本真，不搭花架子，激发学生学习的热情，遵循“教学有法”，“教无定法”，提高课堂时效性，这样才能真正实现“减负”背景下的“增效”。

汪明主任的报告得到了严玉林校长的高度肯定，并再次阐述了减负的内涵，他饱含深情地对全校老师，尤其是青年教师提出了“学习力”的重要。保持学习的热情，保持生活的激情，扩大自我追求的内需，田中的青年教师定会挑起田中教学的重担，田中的沃土定会培养出越来越多“土生土长”的精英与骨干！