自去年以来，我校将省教育科学“十一五”规划重点资助课题“高中新课程中提高探究性教学适切性的行动研究”作为学校的主干课题开始了理论的研究和实践的探索。本次对外公开课就是课题研究的一次集中展示。

本次活动共开设了20节公开课，涉及到语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、美术等学科,来自省内和市内多所学校的教师参与了听课和评课活动。

担任公开课教学的老师们课堂教学内容准备充分，每节课都展示了各自学科的特色，努力做到根据各门学科不同的教学内容和学生的已有经验、认知基础，以及思维水平、求知欲望等等教学元素合理制定一堂课的探究目标、探究技术，预设和捕捉探究问题，设置探究范围，设计评价方式和评价标准，从而使得探究教学对学生个性的全面发展具有更好的适切性。精彩纷呈的对外公开课，给听课的老师留下了深刻的印象。听课老师普遍认为这些课较好地体现了新课程理念，许多做法值得推广和借鉴，认为田中教师的授课将课题研究和教学研究结合的理念非常值得学习，听后很受启发。

本次公开课展示活动，充分展示了我校课堂教学的特色，集中反映了我校加强课堂教学改革、提高课堂教学效益的研究成果，取得了显著的成效。