十八岁之前，没想过要爱国，没想过爱父母，没想过爱老师，没想过自己要上什么大学，所有这些，从来没有想过，就像从来没有从来没长大过……

当邹老师走进我们，当我们坐在宽阔的操场上的时候，我终于发现，十八岁的我们才终于成长……

配合着那坚强的音乐，那个关于坚强的故事慢慢进入我们的耳膜，那个早已熟识的故事，我们突然在这一刻体悟到的它的意义所在，或许我仍无法记住主人公的名字，但我却加深刻的记住他坚强的背影，他坚强的意志……还有，更多的，是爱国，我们或许无法象先辈那样去报国杀敌，但我们可以在升国旗时肃穆起立，可以高唱国歌，可以……

那空谷里传来的声音轻柔而甜美，轻轻引着我走入人生的殿堂，在过去的十七年里，我忽略叻，把其淡化了，守着那自以为是的信念，留着不知叫什么的留念，过着自己的生活，偏执而不甘，不甘失败，但却常常遭越失败，不甘承认。寻找自以为是的幸福，追寻却遍体鳞伤。但今天，我听到了，我听到了那个叫我站起来，让我坚强，让我学会放弃，让我懂得责任与承担，让我知道，十八岁，该长大了。

小时候，曾经把老师比作红烛，比作园丁，曾写过无数次赞美老师的文字，但哪一次不是为了完成作业任务，哪一次又是出于真心。今天，我终于懂得，我们不仅是父母的孩子，更是老师的孩子，老师也用许多汗水培育了我们，也用希望用血水浇灌我们，是的，我们也是老师的孩子，老师最可爱的孩子。那位老师，李静，我会记住她的名字，会记住她用一生，在三尺讲台上所付出的青春，付出的生命，我会把所有的收获刻入心底，掬起每一次感动。而正如邹老师所说，老师，真的是一个崇高的职业，是的，老师爱学生是一种本能。当无数老师爱学生的英勇事迹出现，当学生不尊敬老师，甚至埋夗老师的现象出现，怎不能让我们亲爱的老师心寒。对不起，当你们迎面走来，我不该置之不理；当你们吩咐我做事，我不该总是推辞；当你们批评我，我不该；我不该……

当高三的学长学姐们表达对老师的尊敬，我才终于发现原来每个人心中都存在着感动，只是生活的重担把我们除了烦恼以外的所有感受，都压抑于心中的角落，难得有这样的机会，可以抱一抱和我们

天天相处的老师，说一句：“老师，我爱你……”

当周柠学长拉着母亲的手走上讲台，大声呼出南京大学的时候，他的眼神穿过一切雨雾，让我看清这个平时贪玩的孩子，原来早已定下了目标，找到了方向，而我也找出了他为什么成绩那么好的原因。再想想自己，什么大学，从来没考虑过，直至十八岁的今天，透过他声嘶力竭的怒吼，才让沉睡的我幡然醒悟，十八了，明年就高考了，也该想想了。该想的又何止什么大学，什么规划呢……

事后和他聊天，他告诉我他所有的感受，告诉我无法再不成长，无法再无动于衷，我知道，邹老师的演讲真的打动了所有人，不仅体现在我们冒雨的坚持，我们眼中的泪花，我们微热的泪痕，更体现在我们的心中。

很荣幸，我可以和几位同学在演讲之后做深一步的讨论。我的确心情激动却不知如何表达，我，有千言万语却不知如何从何说起。当我们问道为什么邹老师选择全国巡回演讲的时候，他只告诉我们因为需要。多么简单的回答，多么朴实的回答，多么真实的回答。之后，问起，之后的专业选择上市场需求和兴趣之间的平衡，邹老师都细心的为我们一一解答，并希望我们可以把他的话带给全校同学，不要为了高考而让自己做一生都不喜欢的事。邹老师也教育我们要多学习中华传统知识礼仪，做一个真正知书达理的人，花更多的学做人，而不是游戏，也不是学习。

结束了的是演讲，没结束的是人生，我们还有漫长的人生之路，十八岁的成长或许晚了一些，但我们今后的路将比任何人都坚强，我们的血雨之花将比任何人都灿烂。