上午,评估组成员认真听取学校领导作的题为《以文化建构 谋求主动发展》的总结汇报,并就“办学理念的理论思考和实践效果”、“学校文化内涵”、“学校特色亮点”、“德育工作的实效性措施”等问题与校领导进行现场交流;在随后的一天半时间里,专家们将走进教室,考察课堂教学,解剖教研组;在学生、家长和老师中进行全面的访谈和问卷调查,听取各方意见;观摩班会课,学生校本课程、社团活动和研究性学习;观看“阳光体育大课间”活动,观摩学术沙龙活动;查阅台帐资料,进行反馈交流。
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上午,评估组成员认真听取学校领导作的题为《以文化建构 谋求主动发展》的总结汇报,并就“办学理念的理论思考和实践效果”、“学校文化内涵”、“学校特色亮点”、“德育工作的实效性措施”等问题与校领导进行现场交流;在随后的一天半时间里,专家们将走进教室,考察课堂教学,解剖教研组;在学生、家长和老师中进行全面的访谈和问卷调查,听取各方意见;观摩班会课,学生校本课程、社团活动和研究性学习;观看“阳光体育大课间”活动,观摩学术沙龙活动;查阅台帐资料,进行反馈交流。
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