3月7日下午，常州市田家炳实验中学高一研究型学习展评会在图书信息中心四楼报告厅举行，此次活动旨培养同学们创新能力和实践精神，帮助同学们掌握基本的研究性学习过程和方法，感知探究学习的乐趣，进一步转变学习方式，与新课程共成长，进而提升生命质量。
　　此次在展评会上，指导小组从一百多研究课题中精心挑选了十一个有代表性的课题进行展示，内容涵盖人文、社会、科技等方面。课题组成员们以精美的课件展示了课题研究的背景、目的、意义、研究方法、开展步骤、研究成果、感想与体会等等。高一（4）班《不同年代的娱乐生活》引发人们对实现生活的沉思，寄托着人们回归本真生活的向往，高一8班的《篮球》是一种激情的挥洒，是一种梦想的拼搏。高一5班《书店分布的合理性与实用性》用详实的资料，严谨的思维、科学的研究方法，描述了研究过程的点点滴滴，高一2班《春运》道出了春运中的苦衷，高一3班《那些年，我们一起关注的比赛》用幽默诙谐的语言记录着生命精彩，高一6班的《年夜饭》融传统于现代……汇报过程中，研究组成员条理清晰、层次分明、通俗易懂，特别是幻灯片的运用，图文并茂、生动形象，会场不时发出阵阵掌声和笑声。
　　随后，孙志强主任做了精彩点评并为获奖班级颁奖，他盛赞同学们灵活的思维，张扬的个性，流畅的表达，精彩的展示给参加展评会的老师和同学留下的深刻印象，希望大家用一双善于发现的眼睛来关注社会问题，用我们的共同努力来推动社会发展。

本次展评会的评比结果：
一等奖：高一4、8班，
二等奖：5、6、7、10班；
三等奖1、2、3、9、11班
　　附：研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式。