12月21日上午，江南大学田家炳教育科学学院六位专家带领南京、滁州和蚌埠田家炳中学的语文老师来到我校，走进课堂，开展教学研究。

这次活动是为落实田家炳基金会和江南大学《江苏•上海•安徽田家炳中学拔尖人才培养工程中学语文骨干教师高级研修班方案(2012-2013)》的要求，引导参加高级研修的教师在总结已有教学、科研的基础上，进一步提升教学实践和研究能力，不断深化语文课程改革，积极培育课堂教学个性，努力发挥校本研修的示范和引领作用而开展的系列活动之一。我校语文组的戴年陶、熊彦、金丽、沈迪四位老师参加了本期研修班。

本次活动主题为“转变教与学的方式，构建语文学习的高效课堂 ”。上午共安排了三节研究课，我校的金丽、熊彦两位老师分别执教两节阅读教学课《大地重现》《父亲》，南京田家炳中学的刘素芝老师在高二（8)班上了一节作文指导课。在下午的评课环节中，这三位教师首先围绕设计目标设计意图设计过程进行了说课，接着各地田家炳中学的老师纷纷发言，他们对三位开课老师的精彩表现给予了充分肯定，同时对我校的发展和学生的素质给予了高度评价，一致认为，常州田高中的办学质量和办学特色确实走在了全国田家炳中学的前列，学生阳光大气、文明守纪、思维积极，具有当代中学生的良好规范。

导师组组长陈平副教授对我校承办的这次活动给予了高度评价，她认为，评价一堂课的标准是看能否达成确定的目标。从目标达成度看，金丽熊彦的课达成度都不错，金丽的文本解读很好很到位，板书设计很欣赏。熊彦能珍惜学生独特的阅读感受，抓住细节，品味语言，咀嚼韵味。同时她还对一些教学环节提出了建议。语文组的其他老师参与了这次研究活动。 (作者  戴年陶）