为进一步明确思路，统一认识，查漏补缺，鼓舞士气，并为后期高三全体师生全力备战和冲刺高考提供科学的数据支持和方法指导，4月10日下午，我校于二楼会议室召开2014届高考“二模”考试质量分析会。

语数外备课组长韩旭东老师、郑邦锁老师和曹锦林老师分别分析了本学科的二模考试情况，就反馈出的问题制定了应对的策略，并汇报了备课组下阶段的复习措施和计划。班主任代表盛茜老师和马金松老师做班级管理经验介绍，与其他班主任交流共享其宝贵的治班经验。

马鋆雪老师详细分析比较了“二模”考试各类成绩统计数据，从学校、年级组、班级及学科等不同层面全面科学地总结分析了本次调研质量情况，细致比较学校及班级之间的优势和不足，并提出下一阶段备考建议。她强调，老师的状态决定学生的状态，最后一阶段的课堂，老师们一定要用强大的内心去感染学生，重视培养学生应考能力，注重考生应考心态的关注与调整，扎实推进2014届高考备考工作。

年级部赵军主任就高三后期工作及班主任工作做了提醒，在严格抓常规的基础上，更多的给予学生肯定鼓励，进行深入的情感渗透，同时稳定自己的心态。

而后，汪明副校长提出二模后老师们要具备“三组策略”，即盯紧抓实，善于利用各种资源，团结力量、集体备课；“三种意识”，即陪伴意识、效率意识、大局意识。

参加这次分析会的还有高一、高二的年级部汤伟成主任和赵锋主任，他们不仅和高三的老师一起分享管理的智慧，还给出了诚挚的提醒和建议。陈文伟副校长、俞听放副校长也给高三的所有老师鼓劲。

最后，李培校长对马老师和其他发言老师的分析给予了充分的肯定，他还强调“高考也是数据说话，数据是客观的、变化的，变化是有规律的，规律是可以琢磨、总结的”，“‘我’加上‘我们’”才是完整的‘我’”，祝愿各位花开六月，笑到最后。（作者：王佳）