10月18日上午，常州市田家炳高级中学生物教研组邀请了蝴蝶专家——章丽晖老师就蝴蝶及其观测问题开设了专题讲座。此次讲座在生物数码实验室进行，我校生物组教师全程积极参与、认真倾听、热忱交流。本次讲座的召开是为了使教师们发现身边的科学，全面、系统了解蝴蝶专业知识，从而开拓教师们的教学思维，最终应用于生物教学实践。

　　章丽晖老师是江苏省蝴蝶观测中心及常州摄影家协会会员。他热衷于蝴蝶观测，并利用其专业所长拍摄了大量珍贵素材。在此次的专题讲座上，章老师结合其拍摄的素材，形象生动地介绍了蝴蝶的生活史，即卵期、幼虫期、蛹期和成虫期。同时，章老师指出了蝴蝶生活史中的一个有趣现象——拟态行为。蝴蝶的一生中会遇到很多天敌，如寄生蜂、鸟类、蜘蛛等，为了逃避敌害，蝴蝶在进化过程中可形成与其他生物或非生物相似的外表形状或色泽斑纹。为了深入解释这一现象，章老师特以猫蛱蝶为例。他指出，猫蛱蝶体表色泽始终与其寄生的植物叶片保持一致。此外，章老师还系统的介绍了蝴蝶的饲养方法及观测手段，这为在场的所有老师打开了思维之窗，为其融入实践教学提供了可行方案。

讲座的尾声，章老师阐明了观测蝴蝶的实践意义：一方面，观测蝴蝶可为蝴蝶保护工作者提供重要信息；另一方面观测蝴蝶可为判断当地环境变化提供科学依据。2016年起，环保部正式启用蝴蝶在全国范围内进行生物多样性观测，而江苏从2009年起就开始了蝴蝶观测活动。蝴蝶观测不需要高深的知识，也不需要特殊的设备，是一项极具意义的志愿活动，且对于丰富学生的核心素养具有现实可行性。

本次的“蝴蝶专题讲座”为教师们科普了专业的生物背景知识，这不仅有助于教师们自身专业素养的提升，还为教师们改进教学设计、提高教学质量提供了重要参考。