为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，2020年10月28日上午，常州市高中政治名师工作室研讨活动在常州市田家炳高级中学拉开帷幕。上午九时许，田家炳高级中学方圆老师开设《坚持两点论与重点论的统一》公开课。课堂生动活泼，贴近高中生活，教学中结合学生自身的困惑，引发学生探究问题，通过师生对话，组织探究活动。

　　在教学设计上充分重视学生的主体地位，贯彻自主学习和合作学习策略，把自主学习与合作探究结合起来，让学生自己去分析、思考，引导学生自己得出结论，从而培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。通过小组合作交流讨论，培养学生的团队协作精神。 

　　课堂创设丰富的教学情境，立足学生生活，从学生生活实际中寻找材料，将感性认识与理性认识相结合，将理论与实践相结合。与中国目前的现实国情相联系，立足于国家、社会热点问题，运用所学知识分析时政热点，运用矛盾分析法来认识世界、改造世界。

　　随后高中政治名师工作室全体成员开展活动。名师工作室领衔人孙蓉老师主持开展江苏省教学研究2019年度第十三期重点课题：《高中思想政治辨析教学行动研究》第一次活动。工作室成员作自我介绍，明确工作室成员职责并进行分工。孙蓉老师对工作室研究课题进行深层次剖析，工作室课题选题来源于课程教学与评价建议中的第二条：“强化辨析，选择积极价值引领的学习路径”。指引辨析教学顺应社会发展的现实诉求；辨析教学符合课程改革的学科要求；辨析教学旨向学科素养的育人追求。

　　本工作室课题研究目标为：创新思政课教学模式，提升思政课教育实效；引导学生深度学习，培养辨析思维的品质和能力；更新课程理念，提升教育教学研究和实践能力。在与相关教学方式的对比中，进一步明晰了辨析教学的内涵。新课标中辨析教学的范式指导中，深入挖掘并归纳出议题、情境、辨析点、活动、评价等几个关键环节。

　　通过此次活动，工作室成员都收获满满，青年教师有了更明确的方向。相信在孙蓉老师的带领下，工作室定会充分发挥名师的专业引领、示范、指导和辐射作用，为工作室成员的个人成长指明方向，加速成员们的专业化发展，确保高质量、有序地开展工作室新学期的工作，助推高中政治教育的进一步发展！