“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”本学期的《红楼梦》整本书阅读活动正如火如荼地在高一年级开展，为了更好地激发同学们的阅读兴趣，加深大家对于名著的理解，高一语文备课组特邀“国家级非物质文化遗产——常州吟诵”的主要传承人、常州市第五中学的顾勤元老师为高一同学们作专题讲座。高一语文组全体老师全程参与学习，语文教师出身的杭佳楣书记也亲临现场观摩。

　　“要更好的解读红楼梦，就必须要对前5回做基本的了解，《红楼梦》的序幕由前5回构成，分别从各个不同的角度为全书情节的开展作了必要交代，他们之间既有联系又有侧重……”顾老师从前五回中的篇目内容说起，逐渐引入讲座的主题——判词。作者在第五回便通过判词向读者预示了群芳万艳的终极命运，突出了判词对阅读和理解《红楼梦》这一经典名著的重要作用。判词自古便在历史长河中变幻演绎，从神秘的推背图预言，再到“河出图，洛出书，圣人则之”、“文王拘而演”，从谶语到判词，错综迷离却妙趣横生，也为中华传统文化增添了神秘气息。

　　为了调动全场氛围，顾老师别出心裁地从每个班级各挑选出一位同学，以其姓名编成谜语，比如，谜面“何当痛饮黄龙府”以“直捣黄龙”的典故借指岳飞，谜底便是六班的岳思成。各班同学积极参与猜名活动，既活跃了现场气氛，也进一步加深了对判词的理解。

　　“幻入华胥认未真，金陵秘册染红尘。发微探著知多少，薄命司中十二人。”最后，顾老师用自己创作的诗句作为结语，再次突显判词在书中的重要价值。一阕阕看似不知所云的判词实则暗藏玄机，通过顾老师的悉心讲解，笼罩其间的迷雾似乎也稍稍淡去，让同学们体悟到《红楼梦》这一经典名篇的壮丽恢弘。

　　顾老师的讲座从猜诗谜到学传统，从《红楼梦》判词引申到诗词的学习，从经典作品的阅读指导到传统文化的普及，一场讲座下来，同学们意犹未尽，收获良多。相信同学们会从精读《红楼梦》开始，品味经典，继承传统，感悟人生!