在以桂校长为首的校长室的顶层架构以及课程管理处和教师发展处的共同参与下，我校多次召开会议，举办研讨沙龙，集广大教师智慧，统整全校课程，形成课程整体框架。我校从育人目标与学生成长需求的结合上着眼，加强活动、社团和学科教学的整合与拓展，建构学校课程体系，发挥整体育人功能。基于国家课程标准，结合校情、学情、师情创造性的实施国家课程，形成综合领域的课程群：以学科课程为基础，根据知识的内在逻辑联系进行多维拓展与整合，建构基础性、拓展性、研究性、生活性课程群。基础性课程以国家课程的校本化实施为主要内容；拓展性课程以地方课程和校本课程的开发为主要内容；研究性课程则以特定资源为主题，根据学习者的兴趣或经验，建构多学科聚焦的综合课程，开展项目式学习与研究性学习；生活性课程则侧重于系列德育活动及实践活动的开展。

完善后的课程图谱如下：