疫情突至，风满龙城。幸运的是，有学校老师和父母的帮助，高一的同学们很快稳定情绪进入在家学习的模式。在家如在校，每天的网课、学习有条不紊地进行。丰富的课程安排减少了居家生活的单调，心理健康课程让我们学习如果调整合管理自己的情绪，学会每天合理分配时间。跟着体育老师们的视频进行锻炼，提高免疫力抵御病毒，云上美术作业则让居家生活更多一份乐趣。

   浩瀚夜空，志愿者奋战在抗疫第一线。家中朝阳正好，我们拂去焦急，用笑容点亮着抗疫的光明，用书和笔写着抗疫的诗。

师生居家学习生活感悟：

高一（3）班

  对于学习环境和学习方式的转换，老师和同学们都在逐步适应。刚好在昨天的班会课上，针对一些问题，做出了相关的调整。有几位同学整理分享了自己的课程安排表，希望大家疫情期间培养出整理的好习惯。

下午的美术课组织了同学们视频学习了圆锥的画法，美术课可以陶冶学生的情操，提升学生的审美，也可以丰富学生的线上教学内容。

高一4班

  大部分学生都已逐渐适应线上教学的模式，在家也努力养成规律的作息。

  早读课，大部分同学都能打开摄像头和麦克风，大声朗读，虽然同学们都是独自呆在房间，但在同学们朗朗书声的陪伴中，大家都积极地放声朗读，比在学校早读课堂中还更热烈，是很惊喜的表现。

  在每日课堂出勤和作业情况统计的过程中，我发现有一位同学前一日的所有作业都没有提交，也没有及时上报核酸检测情况，于是我立刻联系了她的家长，并得知由于小区封锁，她目前独自在家，没有手机可以联系，父母都因工作无法回到小区，也没能及时关注班级群里的消息。所幸，据她妈妈说，他们拜托了邻居帮忙照顾这位同学，做饭给她吃，自己今晚也会尽可能找机会回家。感受到该家长作为母亲的担忧，也了解了学生目前的基本情况后，作为班主任，我尽可能在语言上安抚她，告知其自己会与其他老师沟通，这种情况下作业可以不着急提交，但无论通过何种方式，还是要关注孩子在家的各方面状态，并提醒她找机会多和孩子沟通，缓解心理压力，放轻松面对常州目前紧张的疫情形势。

高一5班

  疫情在家线上学习，离开了教室的集中学习和下课你追我赶的热闹场景，绝大多数同学的表现好于我的预期。早读课读书普遍比较认真，线上学习能认真听、与老师积极互动。生物有一些学习内容可能难度大，同学们能主动积极提出来听不懂，及时得到了徐老师的帮助。接下来的日子希望同学们都能保持住好的状态，自律！踏实！热情！向上！

高一6班

  今天是网课教学的第二天，任课老师们都开启了自己的“直播”。学生在家停课不停学，进行网络学习。此次突如其来的疫情打破了安静祥和的校园学习生活，但是阻止不了同学们学习的热情。《自控自律、赢得未来》的线上主题班会， 让同学们明白，在这个时刻，知识是力量，学习固然重要，但成长的过程不仅仅是学习知识，更重要的是全面发展。百万常州人民在打一场终将胜利的战役，无数普通人拼尽全力，守护着我们的国，我们的家。本次“自律自控，赢得未来--疫情下的自我成长”主题班会首先让学生能够学会在家调整心态，学会劳逸结合，更重要的是学会培养自己自我管理的能力，同时去了解，去面对，去感悟，去懂得责任与担当，去自我成长。

高一9班

  对头一天对于作业未提交的同学电话询问原因，是否存在出去做核酸的特殊情况，如果有安抚学生不要着急，出门做好防护，作业可以与任课老师商议，不用慌张。如果没有的话也提醒学生不要忘记有关作业，要按照在学校里面的要求保质保量的完成。

高一12

  突如其来的疫情给我们正常的学习生活带来了新的冲击，既要井然有序地转场居家学习，又要从容应对一轮轮严峻的核酸检测，正当我心存困惑，兀自焦虑时，孙老师的《如何应对焦虑》心理辅导如一剂良药，教会了我如何坦然面对生活中的各种应激事件，如何科学释放学习中的各种紧张情绪，如何通过改变思维方式和生活习惯，成为一个性格阳光、心态健康、心理成熟、心智健全的新时代合格高中生。我相信，有了心理学知识的加持，我的未来必将披荆斩棘，无往而不胜！

高一13班

  小小的屏幕，链接了学校对我们的关注。在突如其来的疫情面前，我们开始了在家云学习的生活。

  不单单是九门科目，学校全方位考虑我们的发展，还贴心的给我们安排了美术课，让我们能够在繁忙的学习中放松自己，静下心来。美术老师兢兢业业为我们录制视频教学，内容详细，细节清晰。也非常仔细的为我们提供了一些错误示范，避免我们越画越歪。当真是与在校教学没什么两样，一如既往的恪尽职守。

  一张8k素描纸、一支2B铅笔、一块橡皮，我们借助这些绘画工具，彻彻底底的沉下心来，在绘画创作中寻找内心的安定。抛开疫情的紧张不安，抛开作业的琐琐碎碎，抛开一人学习的孤独不适，抛开一切杂念。条条线线下，一副圆锥体跃然纸上。尽管是线稿，却依旧让我们倍感成就。

  在素描学习中，我们在美术老师引导下，深入观察、独立思考、自我判断、耐心休整，这也锻炼了我们的恒心。

  素描的学习，不仅仅可以让我们修养身心，还培养了、强化了我们的整体意识和结构意识。

有利于提高我们对画面整体效果的控制能力，增强全局观念，并深刻地、真实地表现对象的空间结构及体积关系。让我们这一群“美术小白”拾起画笔，细细描绘，真真切切地体会到了素描这门绘画艺术的多样性。

  希望在疫情结束之时，我们可以坐在明亮的美术教室，静静聆听纸张与铅笔的碰撞。