为贯彻中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，积极响应习近平主席关于“四有”好教师的讲话精神，落实常州市《关于全面深化新时代中小学课堂教学改革的指导意见》，进一步打造高素质的“田园学者”队伍和高效益的“三力”课堂，7月18日至20日，我校2022年骨干教师暑期培训活动成功举行。

18日上午，老师们先来到南京航空航天大学天目湖校区参观学习，详细了解学校的教学设施、实验室和科创建设、安保系统等软硬件环境。

随后，在暑期培训开班典礼上，桂亚东校长作开班动员讲话。他围绕沉浸式学习、向名师大咖学习、培训注重长效等方面对老师们提出希望，强调教学改革事关师生成长、学校教学质量和党的教育方针的落实，教师要通过专业上的精进成为学科上的“高峰”，要不断加强学习，提升自我，落实方针，在形象中塑造、在行动中践行“田园学者”形象。

吴敏书记在作风纪律等方面对大家提出要求。她教导各位学员要遵守党纪党规，珍惜学习机会；言行举止要外塑形象、内显涵养；要严守考勤纪律、学习纪律和廉洁纪律；要注意人身安全，学有所获，学有所乐。

三天的培训活动中，各位“专家引领”为大家打开了教育新思维。

申俊喜教授的讲座生动诙谐，互动频繁，通过一个个小故事阐释大道理。他围绕《阳光心态与教师职业素养提升》这一主题，通过大量的故事、寓言和调查研究向大家阐释了“职业心态就是竞争力”以及“阳光心态与职业素养提升”之间的高相关度，告诫大家要常怀空杯心态，不断提升自己的职业能力。

朱开群教授以《“三新”背景下的高中课堂教学变革》为主题，从准确理解把握新课改新高考的方向、强化常规的教学和教研活动这两大方面系统阐释了“三新”背景下的高中教学新样态。朱教授提出，要精研细读普通高中新课程标准、课标解读、中国高考评价体系及各学科实施路径等文件，要准确理解新高考的本质特征，提出课堂教学要在立德树人的大旗下走向真实情境下的问题解决，要准确把握新高考、新课改下的课堂评价指向，要重视价值引领和非认知因素，重视对学生主动、真实、深度的自主探究和方法规律思想的引领，并从八个方面提出了“三新”背景下的教学要求。

祁建新教授从哲学视角审视了课程教学改革中的问题，从课程育人的规律、发展教师的规律和学生学习的规律三方面分享了他对课程改革和教学改革的思考。祁教授认为课程必须遵循规律，培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力等，学生发展要锤炼品格、启发终身学习、开发创新思维，教师发展要注重基本功的锤炼、教研组建设和校长、教研员的课程领导力。祁教授的讲座旁征博引，内容丰富，为学校课程建设、教师发展和学生学习带来了具体指导。

沙洲中学罗建宇副校长以自身发展经历为例，从具象层面向大家介绍了教学研究与教学成果表达的心得与收获。

本次培训活动中，老师们还到溧阳市博物馆进行现场教学，了解家乡历史，感悟乡土情怀，汲取奋进力量。

培训是短暂的，但是留给老师们的思考却是无限的。本次活动的研修课程由张加红副校长精心设计，得到了各部门大力支持，老师们纷纷表示，此次培训契合我校校情，针对性很强，对后续行动力提升有深刻的指导意义。

作为新时代的教育工作者，我们要在实践中不断学习，在反思中大胆摸索，在追寻中永不止步，要继续怀揣教育初心，开拓教育事业，更新教育理念，优化教育实践，为“常有优学”建设、为立德树人目标，勠力同心，奋楫笃行。