家访是教育的一场温情行走，更是爱与责任的不断延伸。为推动全市教育系统“广结同心，玉兰花开”学生成长关爱行动落地落实，也为深入落实国家“双减”和“五项管理”教育政策，我校德育处积极响应常州市教育局号召，组织开展寒假大家访活动。校长室成员和全体班主任、党员教师共同参与，他们利用假期休息时间冒着严寒走进各个家庭，与家长、学生主动交流，真诚沟通，了解学生假期情况，帮助学生明确新学期目标和方向，在寒冷的冬日给他们送去一份别样的暖心祝福。

　　家访过程中，老师们通过与家长的互动交流，全面了解学生的家庭情况、成长环境、假期在家表现、生活习惯，作业完成情况等，并就家长们在家庭教育中遇到的问题，提出了一系列可行性建议，与家长一起引导学生明确未来努力方向及奋斗目标。家访过程中，家长们也畅所欲言，为学校进一步发展进言献策，老师们认真听取并做了详细记录。

　　吴敏书记、桂亚东校长、赵娟主任跟随班主任徐红梅老师走访了高三年级的王同学。吴书记和桂校长亲切地和学生家长交谈，了解王同学的假期安排，对他假期付出的努力和勤奋给予了肯定。赵娟主任跟孩子坐一起聊起了孩子的目标大学，她赞扬王同学目标远大，希望他再接再厉，今年六月实现自己的理想。

　　张加红副校长、徐亮副校长带领班主任、任课老师与家长、学生促膝长谈、推心置腹，让家长了解学生在校的各方面表现，也向家长了解学生在家的学习情况，并就学生在寒假期间网络安全、交通安全、学习计划与目标等工作向走访家庭做了宣讲，同时广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，取得家长对学校教育的理解信任和对教师工作的支持与配合，形成教育合力，共同促进学生成长进步。

　　曹志兵副校长、高一年级主任朱洪亮跟随班主任们一起走访了高一学生家庭，给他们带来了学校定制的文创用品，了解他们前一阶段线上学习的情况，从心理健康、网络安全、体育卫生、实践成长、知识方法等方面有针对性地了解情况，并给予学生学习生活上的关心和指导，与家长共同研究，引导学生家长树立正确的教育理念，注重教育方式方法，加强与孩子的沟通交流，并询问家长的困难，收集他们为学校发展提出的建议。

　　高一（5）班班主任罗俊表示，通过与家长交流，了解到每一位学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解到了家长的教育理念，这些将为自己今后更好开展教育教学工作提供有益的借鉴。除实地走访外，班主任们还通过电话家访、微信视频、腾讯会议等方式与家长，孩子亲切交流沟通，用实实在在的行动，用教书育人的初心彰显了田高中老师的情怀，传递教育的脉脉温情。

　　通过此次家访，学校了解家长对学校教育工作的诉求、意见和建议；加强学生及家长对学校工作的了解、认可和支持，树立学校优良形象；根据学生特点，与家长共商育人策略，为学生提供科学教育指导和个性化关爱，有效形成家校教育合力，助力学生成长成才。

　　“孩子有100种语言，教育便有100种形式。家访是一条合力育人的纽带，一端牵着学校，一端系着家庭，引领学校和家庭同心、同向、同力前行。”德育处副主任姚锴表示，在面对面、心贴心的沟通过程中，学校与家庭拉近了心灵的距离，老师们解锁了孩子们的成长密码，家长也更能理解学校的教育理念，切实感受到了学校教育的温度，双方携手共同托举孩子的发展和成长。