墨子曰：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之纪，明同异之处，察名实之理……有诸己不非诸人，无诸己不求诸人。”

　　4月8日，高二年级12进8辩论赛在炳星楼四楼、五楼分四个会场举行，分别是：高二（3）班对阵高二（6）班；高二（8）班对阵高二（11）班；高二（12）班对阵高二（9）班；高二（10）班对阵高二（1）班，其他四个班级本轮轮空。辩题为“面对人生挑战，青少年应该全力以赴，还是量力而行。”担任本次比赛的评委嘉宾是：年级主任赖美贤、课程处副主任王琳、团委书记杨珕和高二年级的学科老师们。

　　伴随着台下同学们热烈的欢呼声，辩论赛正式开始。正方一辩开篇立论，引用习近平总书记的话，阐述了全力以赴的意义以及量力而行的弊端。反方一辩先阐释“量力而行”语出《左传》“力能则进，否则退，量力而行”，从历史现实中多例并举，阐明大多数人的成功都是在权衡思考，对自身能力清晰认知下取得的。两方辩手口若悬河，针锋相对。

　　攻辩环节，双方从高中生经历的中考、和即将要面临的高考，拓展到心理健康不容乐观、身体素质部分下降、闲暇娱乐比较缺乏、不良嗜好迷失自我等方面阐明青少年面临的多方面挑战，对对方提出来的问题，他们都能从容自若地将其一一化解。台下的观众也为辩手们的机智幽默鼓掌呐喊。

　　随后，进入到比赛最紧张、最激烈的环节——自由辩。双方逻辑严密，敏锐地捕捉对方细节的漏洞，质询推理，巧妙拆解，掷地有声地反驳，将整场辩论赛推向高潮，引得现场激情澎湃。最后，由双方四辩进行总结。比赛最后，智囊团的成员们被请上讲台，和辩手们一起回答同学们的积极提问，现场气氛又一次被推向高潮。

　　赖美贤、孙蓉、王静、谭庆柱四位老师分别对四场比赛进行点评。他们肯定了辩手们表现的同时，也指出了一些不足，比如对关键概念界定不够清晰，围绕关键概念的问题预设不足，论证方法相对单一，表达的层次性和逻辑性需要加强。老师们针对辩题，也说出了自己的观点：全力以赴和量力而行不可分割，我们应该找到其中的平衡点，抓住可变的全力以赴，不可变的量力而行。

　　最终，正方同学更胜一筹，高二（3）班、高二（8）班、高二（12）班、高二（10）班获得本次辩论赛的胜利。

　　以辩促学，锲而不舍，方能胜人胜己；以辩会友，博采众长，终可成长成才。本次辩论赛的顺利举行，一方面丰富同学们的课余生活，浓厚年级学习氛围，体现田高中学子的蓬勃朝气；另一方面锻炼和培养了他们的辨证思维和随机应变的能力，对同学们的语言运用、学术素养提升以及人生价值观树立都起到积极引导作用。

学生感言：

　　拿到此题，我方便知本场辩论立论难度很大，胜负天平将被自由辩论及攻辩所左右。因而在赛前，我们四位辩手加两位替补便多次模拟，外加寻找班级同学的帮助，得到了许多极具帮助的对策。更重要的是，我们全身心地投入到了其中，真正地体会到了论题之意义与思辨之乐趣，更是将本方论点真心信奉，如此，方能减少漏洞。

不过，我方仍有太多遗憾以及缺陷了，就风度而言，对方四位辩手较我们好了太多，至于立论及结论，对手那详实的资料与精准的数据也远胜于我们所准备的。对于之后的比赛，我班应当秉持今日的态度加倍努力，以期一个好的结果。          ——高二（10）班 张宸

　　母庸置疑,正方在这场辩论确实是优于反方的。大家第一次难免会有些紧张，不过他们的努力克服是值得称赞的。在辩论会上的的二辩，旁征博引，语锋犀利，已是锋芒毕露，引起许多人的关注。值得“最佳辩手”的称号，三辩也不错，在己方陷入困境时，有着关羽单刀赴会的样子。即便我们输了，但也希望对手能够在接下来的对战中取得佳绩。 ——高二（9）班  蒋善蕾

　　本次辩论比赛，虽然没有取得胜利，但是在本场辩论体现出的问题，同样能够帮助我更上一层楼，第一， 是时间的安排。在自由辩时，要简明扼要，一针见血，节约时间，为后面“连环炮”战术的实施创造条件。第二，在辩论过程中，要掌握主动权。要把对方的思想往我方拉，不能被拖着走。在辩论场上，则应本着“源于准备，高于准备”的原则，根据现场的语言环境和气氛作适当的发挥。通过这次比赛我认识到了团队精神的重要性。论个人能力我们都不突出，要想取得胜利只有靠团队的力量。　—高二（6）班  赵梦含

　　今日，来自高二（12）班的正方认为青少年要全力以赴，来自高二（9）班的反方认为青少年要量力而行。一上来双方陈述立场都十分清楚，顺着一个清晰的思路往前推，步步为营，气势如虹，针锋相对。双方辩得有声有色，有些地方紧张得让人喘不过气来，让人佩服，精彩之处比比皆是，短短的一个小时让人意犹未尽。——高二（12）班 赵婧涵

　　本周六我们举行了一场主题为“全力而行还是量力而行”的辩论赛。同学们的争锋相对真的是十分的精彩。一场比赛总归要分出胜负，可在我看来，在辩论赛这个赛场上，正反两方都是胜利者，没有失败者。输赢只是一种形式，老师与同学之间、同学与同学之间感情的交流，团队之间互相鼓励和支持让我很感动，也很享受辩论的过程。结果真的不重要，重要的是同学们一起走过，一起了解，一起成长，心与心的交流，促进了友谊。——高二（11）班  李珊珊