德育如春雨，润物细无声。新时期的教师如何行之有效地对班级进行管理？如何进行高质量的家庭教育指导？这些是所有德育工作者不断探索、不断研究的重要课题。全国田家炳学校展示活动第二天日程围绕这些德育中的热点问题展开深入研讨。

　　上午在兰蕙楼一楼报告厅举行的班主任成长论坛由常州市天宁区教育局副局长许嫣娜主持。论坛围绕“行善厚德，育见未来”的主题，聚焦班主任成长，借鉴全国班主任基本功比赛方式，围绕带班育人方略、带班育人挑战、老班成长规划、育人故事等四个方面进行探讨。来自常州市田家炳初级中学的沈沁老师、泰州市田家炳中学的何国华老师、芜湖市田家炳实验中学的刘丽老师、常州市田家炳高级中学的汤陆杰老师分享了自己的教育教学的思考和独特经验。

　　同时，家庭教育论坛在炳星楼一楼报告厅进行，由常州市教师发展学院副院长袁锋主持。常州市田家炳高级中学蒋传武老师以“双向奔赴，向美而行”为主题，介绍班主任在家庭教育中的指导作用。连云港市田家炳高级中学宋洪杰老师以“高中生父母可以这么做”为主题，与大家分享在遇到困难情境时，作为老师如何为学生家长提供更好的解决方法。最后，常州市未成年人指导中心青少年心理健康成长站领衔人王苏弘医生给一线教师们指点迷津，本次报告的主题是《亲子关系：对高中生心理健康的教育建议》。王医生指出，培养辨证的思维模式有助于建立良好的亲子关系，也是走向成功的重要一步。

　　随后，专家论坛在兰蕙楼报告厅举行，由南京师范大学教育科学研究院院长邵泽斌主持。江苏省心理学会理事、江苏省心理学会发展与教育心理专业委员会副主任、江苏理工学院党委书记崔景贵做题为《做积极家庭教育的“行动派”》的报告。他强调广大家长要理性反思传统家庭教育的观念和做法，积极识变、应变、求变，做新时代家庭教育创新实践的“行动派”和“实干家”，与时俱进，坚持做正确的家庭教育、正确做家庭教育。此外，他还指出要注重家校协同、双向赋能，努力做富有人文精神的家庭教育、引领人格养成的家庭教育和促进人生幸福的家庭教育。

　　常州市教育科学研究院政治教研员戴慧老师以《一体化建设：传承“家炳”精神的另一种实践路径》为主题做讲座。戴老师是从常州市田家炳高级中学成长起来的杰出教师代表，正高级教师，江苏省特级教师，她主持编写了十多本教材，参加3套国家教材的编写，主编论著1部，并主持编写南京师范大学出版社出版的校本课程《田家炳之路》。报告中戴老师为大家介绍了围绕家炳先生精神可开展的课堂转型范式、课程建设建设一体化以及辨析式的学习范式，为大家的教科研提供了新思路。

　　德育品牌分享会由常州市教育局德育处处长张小亚主持，南京市田家炳高级中学党委书记何海云、盐城市田家炳中学校长刘晶、常州市田家炳高级中学校长桂亚东分别以《给奋斗定义 建构青春坐标》、《砥砺品德，厚植田园青年成长沃土》、《构建有温度精神家园 润育有情怀至善青年》为题做报告。三位校领导围绕“田家炳”精神进行独特的校本化解读，展现了各校在德育活动的中取得的丰硕成果，也形成了自身独特的经验创新，为全国田校德育工作提供新范式。

　　深化德育改革，需要我们建设德育课程，形成“五育并举”育人体系，不断提升德育实效、提高智育水平、强化健康教育、增强美育熏陶、加强劳动教育，努力培养有理想有本领有担当的时代新人。

　　最后，“爱心田园，至善圆梦”校园文化艺术展演暨闭幕典礼将活动推至高潮，本次展演中以舞蹈、音诗画、歌唱、演奏等多种形式，或幽默风趣，或激荡共鸣。田高中师生用缤纷多彩的方式演绎着身边的故事，传唱的经典，现场不断响起经久不息的掌声。

　　在田家炳基金会和社会各界的关心和支持下，为期两天的德育展示活动圆满落幕。本次活动通过多样化的项目进行分享交流，做到形式创新、内涵丰富、元素聚集，展现了田家炳系列学校深厚的文化底蕴和独特的文化魅力，成为多元文化的展示平台和交流平台。站在新的起点展望明天，我们将继续推进学校高品质建设，用奋斗绘就更壮美的画卷，擦亮田中星。