常州市田家炳高级中学自1997年建成全省首家校园组培室和校园动物园起，开始进行理科实验培育学生创新素养的初探。经过二十多年的探索与研究，项目组把理科实验课程与科技教育相结合，秉持“以兴趣启发学生，以情趣打动学生，以知识丰富学生，以能力提升学生”的总体目标，通过理科实验课程的开发探索培育学生创新素养的新途径。

我校指向创新素养的理科实验课程建设紧紧围绕创新素养培育这一核心，对基础实验进行全面创新改进。我校深入贯彻落实《省教育厅关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》，充分发挥实验教学的育人功能，提高教师教育教学能力，促进教师积极开展和改进实验教学，鼓励教师对实验方法和教学设计进行改进创新，在教学中为学生创设更加丰富的实验情境，呈现直观清晰的实验现象，开展启发式、探究式、体验式课堂教学，提高学生分析问题与解决问题的能力，提升中小学实验教学水平。

我校徐娇老师的案例《利用改良装置和传感器探究酵母菌细胞呼吸的方式》经过省级专业评审，入选参加全国第九届中小学实验教学说课活动。全国中小学实验教学说课活动对引导中小学实验教学设计创新，提高中小学实验教学水平，全面提升学生核心素养起到积极的推动作用。

附件

全国第九届中小学实验教学说课优秀案例名单