盛夏已暮，浅秋渐浓，新的学年如约而至!为进一步推进学校“三力课堂”建设，9月1日下午1点30分开始，我校10门学科同时开展了以“融渗学科素养·聚焦思维课堂”为主题的新学期第一次教学观摩研讨活动。

　　课前，每位教师都认真进行了独立备课，教学设计经备课组、教研组反复研讨、锤炼之后，给全校师生带来10节精彩纷呈的“开学第一课”。

　　每位老师都紧紧围绕课程标准针对本学科提出了独特的观点和教学方法。他们通过生动的案例和规范的演示以及丰富的课堂活动，让学生们了解到高中学习的魅力和高效学习的方法。

　　语文组曾轲老师强调了高一起点阶段学习的重要性，通过关联情境材料和教材，激发学生兴趣，培养学科能力。

　　数学组鞠贵垠老师通过引入数学小实验，激发学生对数学的学习热情，并让学生体会到数学在各行业中的应用，紧密关联学习与生活，不仅传授学习技能，更注重素养提升。

　　英语组张凌英老师以“时间胶囊”为主题语境，根据听力材料和语篇，设置符合高三复习阶段能力水平的听说读写学习任务，以学生为主体，将各个环节进行精心的衔接设计。

　　物理组申文慧老师选取《探究加速度与物体受力、物体质量的关系》一节作为讲授内容，设置多重递进式问题，力求使高三学生更深入地理解实验，达成推理、思辨能力的提升。

　　化学组臧菊老师以反应热的获得作为主线，提出了四种获得化学反应反应热的方法，新旧知识相结合，让学生对反应热有更深刻的认识。最后以反应热的应用结束本节课，让学生学习到真实的化学。

　　生物组沈红阳老师以“衰老”为话题，采用问题探讨和实验设计的方式，引导学生了解生命现象机理研究和药物研发的常规策略，让学生感受到生物原来如影随形。

　　历史组谢琦老师的导言课主要以培养学生兴趣、明确学习目标和了解学习方法为主，结合身边事切入，既有学生对古老甲骨文的分析，又有学生对日本核废水排海的见解，为学生提供展示的舞台。

　　政治组夏琳老师的开学第一课以人类社会的发展历程为主题，通过讲解三星堆古蜀文明的揭秘，回看历史之行，眺望前行之路。

　　地理组王华老师选取《气压带风带的形成和对气候的影响》一节作为讲授内容，采用旅行的形式带着同学们环游世界，由景观入手反推当地的气候类型和形成该气候的原因。整节课逻辑紧密，难度层层递进，由表及里，有总结有反思，符合高三学生的学习需求。

　　蒋涛老师的班会课围绕“新启程，心阳光”主题，根据学生的心理发展特点，探讨了控制情绪和应对挫折的方案，具有积极的正面导向作用。

　　听课结束后，各学科以教研组为单位展开深入研讨。老师们见仁见智，各抒己见，基于“三新”背景，对教学过程中发现的亮点与问题进行了总结和反思。各教研组以此为契机，对新学期教学工作进行部署，教育教学工作高效有序推进。

　　我们相信，在学校和教师们的引导下，所有的学生都会勇敢地迎接新的挑战，共同创造新学年的美好。