7月17-19日，常州市田家炳高级中学2024年暑期骨干教师研修活动在江苏师范大学举行。学校近40名教师参加了此次研修培训活动。

江苏师范大学教育科学学院党委书记张欣 、常州市田家炳高级中学书记吴敏、校长桂亚东及参培教师出席开班典礼。 张欣书记对常州教育同仁的到来表示热烈欢迎，他希望江苏师范大学教育科学学院量身定制的培训方案可以为参训者带来教育教学、科学研究等多方面的提升。常州市田家炳高级中学桂亚东校长致辞并提出研修培训要求，桂校长希望所有参训者可以摒除杂念，全身心地投入到学习中来，蓄力赋能，进阶提升。

聆听报告 深度学习

江苏师范大学智慧教育学院郑旭东教授作了题为《生成式AI支持的教学创新》的分享。郑教授首先科普了人工智能的定义和特征，通过“秘塔AI搜索”和“KIMI智能助手”两个案例论证了AI将掀起教育变革浪潮。接着通过“生成式AI支持的语言类教育产品”及“虚拟数字人-AI助教”等案例告诉大家AI将加速重塑课堂教学活动。最后在智能时代教育教学创新路径思考这一环节提醒大家要转变思维，抓住AI+教育机遇，提升智能教学胜任力，争取把AI融入课堂教学，走向常态应用。

江苏师范大学数学学院吴晓红教授作了题为《基础教育课程教学改革的关键问题》的分享。她首先提出“立德树人”是中国教育的根本任务，学科育人是落实立德树人根本任务的重要实现方向。在课题申报中，选题非常重要。她强调要有素养立意的教学评价，《深化新时代教学评价改革总体方案》中突出育人导向，我们要做到以评促教。对于学生的成就表现，要有单一知识传授走上整体素养培养。吴教授的讲座引入大量教学案例，并与在场教师频频互动，引发强烈反响和良好效果。

江苏师范大学马克思主义学院王为良副教授作了题为《世界百年变局与大国关系》的时事报告。他从经济、政治、科技、信息、军事五方面介绍了世界正经历百年未有之大变局，并描述了动荡变革期中俄密切合作、树立新型国际关系的典范。同时，王教授阐释了面对美国全方位战略打压中国的应对举措。最后，针对台湾问题，王教授介绍了新时代推动两岸关系和平发展、推进祖国和平统一进程的重大政策主张。

实境体验 沉浸学习

此次研修活动，大家还走进徐州博物馆进行现场教学。徐州博物馆主馆基本陈列包括“古彭千秋”“大汉气象”“天工汉玉”“汉家烟火”“俑秀凝华”“金戈铁马”“邓永清收藏书画展”七大展览，展出各类文物珍品五千余件，全面展示了徐州丰富璀璨的历史文化和厚重的地域文明，通过参观学习，大家对于历史、对于徐州地方史有了进一步的了解和认知。

此次研修培训活动契合实际、课程丰富、内容充实，具有很强的理论性、针对性和指导性，让大家进一步拓宽了视野眼界，丰富了知识储备。

每一场相遇都是风景，每一次聆听都是修行，每一次学习都是改变。让我们在时光里赶路，躬耕不辍，明其所往。