为优化物理课堂设计，深化物理教学研究，10月17日，我校邀请常州市教科院刘霁华教授携江苏省物理课堂转型与重构研究所成员来我校举行国家级教学成果推广活动，深入探讨“能动课堂”教学样态。

首先由我校周颖洁老师上了一堂《力的合成与分解》展示课，周老师通过设计丰富的实践活动，以启发性的问题推动学生思维发展，引导学生积极思考、动手探究，充分调动了学生的学习积极性，体现了扎实的教学基本功。

课后，刘霁华教授为我们作了题为《实践・批判・创新：课堂转型再出发》的专题讲座，刘教授强调了“能动课堂”在培养学生核心素养方面的必要性和重要性，结合周颖洁老师的课进行了分析，提出“3：2：1”课堂评价方式，以活动组织课堂，是提高学生课堂参与度、培养学生核心素养的有效途径。

刘霁华教授还给我校物理组教师赠送了《物理课堂的转型与重构》一书，书中详细记录了刘教授“学习即研究”的教育思想和素养课堂的建构理念。

专家引领助成长，切磋琢磨探真知。通过此次活动，我校物理组教师充分理解了“能动课堂”的教学理念，并将以此次活动为契机，不断探索创新，打造高效课堂，推动教学改革。