在学校举办的 以“科技点燃梦想，创新引领未来”为主题的2024学年科技节中，物理教研组积极开展学生活动，在高一年级举办了学生实验创新大赛。本次比赛旨在激发学生对物理学科的探究热情，培养学生的创新思维和实践能力，为田高中学子搭建一个展示才华、交流思想的平台。

高一年级的同学们踊跃报名，积极参与，集思广益，上交了大量优秀作品。经过评委们认真评审，高一（2）班的马承昊同学、高一（5）班的曹文欣小组、高一（16）班的刘翔小组的作品获得一等奖。

这次活动进一步提升了学生对物理实验的兴趣，通过动手实验，在做中学，将学过的知识与生活实际相结合，进一步加深了对于这些知识点的理解与运用，提升了物理思维能力、团结协作能力和创新能力。

参赛心得体会

我们小组积极主动报名参加了这次物理实验竞赛，并将目光锁定在我们已经学习过的“自由落体”课题上。从最初的构思到实验拍摄，再到最终呈现的作品，每一个环节我们都精益求精，明确分工，紧密合作。我们将书本中常见的实验模型进行了创新，采用乒乓球替代传统的实验模型，通过塞入硬币的方式调整物体的重量。同时，运用摄像机的逐帧拍摄技术，让物体下落过程更加清晰可见。这次实验的创新不仅增强了我们的动手能力，也使我们对物理更加充满兴趣。

——高一（5）班  曹文欣

本次我们小组完成的实验是《测试擦黑板方式对师生粉笔尘吸入量的影响》。

我们的灵感来自校园生活中，我们每天能看到刚擦完黑板后的同学的袖口会有许多粉笔尘残留；老师们上课时为了节省时间用手擦错字后的手；拍黑板擦的同学周围的白烟。于是我们想到了去利用这次物理实验来测一测粉笔尘对我们的影响，并实践证明出哪种方式最能够大大减小其影响。

物理实验中通过亲手操作，我能够看到想法在现实中的体现，这种体验是书本上无法获得的。我学会了如何仔细观察现象，记录数据，并分析结果。这个过程锻炼了我的观察力和分析能力，让我变得更加细心和耐心。很多物理实验需要团队合作完成。在这个过程中，我学会了如何与他人沟通和协作，这对于未来的学习和工作都是非常宝贵的。既提升了我们的动手能力，又增进了我们彼此间的友谊与默契，同时能为了大家的身体健康做出一份保障，我们也感到十分的荣幸。此次实验为我们崭新的高中生活增添了趣味性，让我们真切而直观地感受到了实验其本身的作用——“实践出真知”。

——高一（16）班  赵柯

汽车经过身边时，站在路边的我们听到的鸣笛的音调会产生变化，这就是多普勒效应。为了研究这种规律，我设计了本次实验。实验中，通过仪器的制作、步骤的设计以及误差的分析，我深刻感受到理论知识固然重要，但只有通过实际操作才能真正掌握这些知识。以后我会更加努力学习物理知识，希望能有更多的机会设计出更加精彩的实验。

——高一（2）班  马承昊