田园耕读：《小王子》

自学校开展“世界读书日·田园耕读”全员阅读系列活动以来，学生阅读热情高涨，校园内书香氛围浓厚。

本周，来自高一（11）班的刘思言同学将和大家分享她的阅读体会。 

她推荐的书目：《小王子》

《小王子》是一部儿童文学小说，历时多年却仍受到广大读者的喜爱，不仅是因为其细腻的文字，更是源于它可以与不同年龄段读者产生共鸣，唤醒心灵深处童年的记忆。

故事的开头，是一名飞行员的自述，从他小时候的事情开始，一直到他因飞机事故而不得不在沙漠停下修理时，遇见了来自另一个星球的小王子，他听到了来自不同星球的故事。与小王子的友谊也日益深厚。故事的结尾是小王子回到了自己的星球，至少我们是这样认为的，是美好的幻想，也是真心的祝福。

小王子对于无数人来说，是童年时期的缩影。文中飞行员小时候曾画过一张蛇吃象的图，大人们都看不懂时，小王子却可以清晰地指出他画的是什么，就像是只有孩子才懂孩子的想法一般。但当飞行员长大后，却不再能有以前一样的真实，当童真掺杂了一些生活的磨难，便消磨了一份单纯。所以，从小王子的角度来看待他旅行过的星球，就是在用一种单纯孩童的视角来看待。天文学家、酒鬼、国王与爱慕虚荣的人对应着小王子眼中无聊且故作正经的大人们，他不理解这些人的野心和迷茫，一路继续向前遇见了老实的点灯人，小王子喜欢他的原因是他一丝不苟的坚持，还有一位从未出过远门的地质学家，被地质学家指引后他决定到地球去察看。他生命中隐喻友谊的狐狸和爱情的玫瑰诠释了他一步步走向成长的过程。狐狸曾经告诉他：“用心去看才能看清楚，用眼睛是看不见本质的东西”，对于它来说，小王子是他星球上独一无二的风景，才能显得珍贵。小王子曾认为自己训养狐狸，狐狸就一无所获，但它说：“我得到了小麦的颜色”，因为小王子是它生活中的一抹亮色，是能让它满怀期待去等待的一颗流星；而玫瑰与他都不懂得表达情感，都在互相试探，不聪明的谎言总带着深情，如同事物只有不在手中，才能明白他的意义，而飞行员则是他旅行的终点，他对于小王子来说是一个好朋友，尽管有时会很像一个大人，但两个人总是有着共同的话题聊下去。一个小小的星球上，小王子一天可以看34次日落，孤独而又唯美地静候着时间的流逝，日落是美好却又短暂的，就像故事终究会完结一样。

一千个人眼中有一千个哈姆雷特。这对于小王子来说也是一样适用，小王子是他自己，也是每一个人以前或是现在的样子，在这个复杂的世界里小王子如同一抹亮色，在生活中显现，也是一个契机，让你不断地轮转回到你最初的记忆。

语文老师刘扬点评： 

法国作家圣埃克苏佩里在扉页写道：“所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得。”透过这段《小王子》读后感，我欣喜地看到，你在与星际旅人的对话中，正悄然拾回那些遗落在成长褶皱里的星尘。当你用“童真视角”解读国王的权杖与地理学家的地图时，不仅解构了成人世界的荒诞寓言，更在理性思维的土壤里开出了诗意之花。

作为理科生，你敏锐捕捉到了文本中“34次日落”的数学意象与“小麦颜色”的物理光谱，却又能让这些符号重新落回情感坐标系；这种科学与诗性的交融，恰似小王子星球上的猴面包树与玫瑰共生——在严谨的逻辑根系上，绽放着柔软的文学花瓣。

你读懂了狐狸“驯养”哲学里的双向救赎，正如沙漠中的清泉不会因饮用而干涸，反而在滋养中愈发甘冽。当你说“小王子是他自己，也是每个人以前或现在的样子”时，已然触摸到存在主义的内核：我们既是仰望星空的追光者，亦是他人宇宙中独一无二的星辰。

这世上没有不会老去的容颜，但确有永远鲜活的童心。愿你在实验室的显微镜后，在演算纸的公式间隙，永远保有那个能认出“蛇吞象”画作的眼睛。当未来在数据洪流中穿行时，请记得留一方净土栽种玫瑰，让B612星球的星光始终照亮你的归途——因为每个守护童真的人，都是人间永不熄灭的灯盏。