为进一步贯彻落实教育改革精神，实施教学改革重难点攻坚，建立平等互助的教学研究共同体，探索AI个性化、精准化教学范式，以“深耕教学实践·追寻常享好课”为主题的常州市普通高中联合教研主题活动于10月28日在我校开展。本次活动由常州市教科院主办，常州市田家炳高级中学承办，来自全市十所学校的教师同台授课，以“同题异构”的方式探寻教学新思路，呈现了一场高质量的教学盛宴。

　　上课 · 异构同心，尽显本真课堂芳华

　　课堂是理念实践的土壤。本次主题研讨活动的公开课全学科覆盖，来自全市十所学校的优秀教师，以不同的教学构思和授课风格，在三个年级同步开展“同题异构”教学活动。上课教师围绕研究主题，创设真实情境，构建促进思维发展的问题链，设计学科典型的实践活动，将“实境、深思、问辩”的理念落到实处，为观摩者带来了多元的教学启迪。

　　听课 · 高朋满座，共赴秋日教研之约

　　在韩志祥院长的带领下，教科院13门学科教研员均亲临现场，全程参与教学研讨活动;全市150余位教育同仁莅临我校，深入课堂，交流共进。

　　评课 · 研思并举，共话教学改革新篇章

　　“教而不研则浅，研而不教则空。”观课结束后，各学科教研组紧锣密鼓地组织了深度评课研讨。从授课教师阐释教学设计，到教研组长、听课教师点评，再到教研员点评指导，评课活动环环相扣，学科专家与各校教师各抒己见，深度交流，从教学目标的达成、课堂环节的优化到信息技术的融合，进行了多维度、深层次的剖析。在真诚肯定亮点的同时，也提出了宝贵的建设性意见。思想的碰撞激发出智慧的火花，让每一位参与者都深受启发，真正实现了共研共进，精进“常享好课”。

　　论坛 · 高瞻远瞩，共绘教育发展新蓝图

　　课例研讨的同时，参与联合教研单位的校长、分管校长们齐聚会议室，围绕新高考背景下教学改革、联盟校机制优化及学科质量提升等主题举行教育论坛。教科院韩院长出席并主持了本次论坛。论坛以沙龙形式开展，自由发言，各校分享了在课堂教学整体变革方面的思考和实践，也提出了在联盟校运行中存在的困惑。联盟校在交流碰撞中构画出进一步发展的轨迹，共同构建分层分类、共建共享的常州教研新生态。

　　展望 · 步履不停，追寻常享好课

　　教学研讨活动既是展示的窗口，也是学习与反思的平台。授课教师在反复打磨课程的过程中实现自我超越，听课教师则在观摩学习中汲取宝贵经验，论坛研讨环节更是思想碰撞、智慧交融的平台。教育同仁们在交流互动中碰撞出思想的火花，共同反思教学中的问题与不足，携手探索更优的教学路径。这种双向奔赴的教研模式，不仅促进了教师个体的专业成长，更形成了浓厚的教研氛围，共同推动常州课堂教学改革向纵深发展。