自学校开展“世界读书日·田园耕读”全员阅读系列活动以来，学生阅读热情高涨，校园内书香氛围浓厚。

本周，来自高一（4）班的殷芷妤同学将和大家分享她的阅读体会。

她推荐的书目： 《水浒传》

试看书林隐处，几多俊逸儒流。以英雄忠义之气，郁郁芊芊，积于笔墨间也。

说书人的醒木一拍，便道出一部浩荡的《水浒传》来。在那口耳相传的江湖叙事中，我望见了北宋末年一群身负冤屈、饱受压迫的好汉，一步步被迫走上梁山。从鲁智深拳打镇关西的淋漓痛快，到林冲风雪山神庙的苍凉决绝；从武松醉打蒋门神的豪情飒沓，到宋江题诗浔阳楼的疏狂悲慨——一百零八人因一个“义”字而聚首水泊，高扬起“替天行道”的杏黄大旗。然而，接受招安之后，他们远征方腊，伤亡惨重，最终如流星飒沓，陨落四方。这部由说书人传唱不息的浩浩长卷，既酣畅淋漓地书写了“官逼民反”的壮烈，也低回婉转地道尽了理想碰撞现实时的苍白。
  水浒这个词，最早出现于《诗经·大雅·绵》，率西水浒，至于岐下。水浒，是水边的意思，是野草水洼之地，也是被逼无奈、走投无路的人的安身之所。好汉们在水浒中，不断地迷茫，不断地逃亡。
  小时候听长辈讲梁山好汉们的故事，只是觉得豪气冲天，肠气回荡，单纯的认为好汉们有排山倒海的力量，梁山泊是永存的乌托邦。 但再次看完书，我的心中有悲伤，有愤慨，还有遗憾无奈......《水浒传》是一部怒书。那愤怒凶如烈火，燃起时摧枯拉朽；落幕时，却又寂寥如雪，覆尽喧嚣。其间有荒唐，有极端，更有痛苦、迷茫、扭曲与无助。他们轰轰烈烈地来，最终却只落得不堪回首的散场。
  然而，在那大雪茫茫、雾霭四合的绝境中，这群被困于痛苦里的好汉，却始终未失反抗的勇气。正如我们这个民族，千百年来历经无数苦难与生存的难题，却始终不曾退缩。即便被命运一次次碾压磨折，总有勇敢的英雄愿在绝境中开辟出一条新路，寻找一份新的希望。或许有人会叹惋，就连这部写尽“官逼民反”的水浒，也终究走向招安的结局；但在我看来，这其中也反应出中国人民坚韧顽强、以和为贵、善于运用秩序与规则的处世智慧。《水浒传》之所以成为千古流芳的经典，是因为它映照出中国人骨血中那份圆融之外的刚烈——玉碎不损其白，竹焚不毁其节。汉武帝时，苏武出使匈奴，却遭扣留。面对高官厚禄的诱惑与残酷的流放折磨，他选择手持汉节，尽忠家国，与敌人抗战。当烽火燃遍华夏，中华民族面临着最深重的存亡危机，四万万人用血肉之躯，筑起了不屈的长城。在一穷二白、孤立无援的年代在一穷二白、孤立无援的年代，中华儿女凭借着一股“争气”的精神，他们让罗布泊的上空升起震撼世界的“太阳”，让太空奏响《东方红》。中华民族在逆境中不放弃，在压迫下绝不低头，用沉默的坚守或壮烈的抗争，精神穿越千年风雨，历久弥新。
  现在想来，无论武松李逵的冲冠一怒，还是宋江卢俊义的归顺朝廷，虽因时代所限未能成就更大伟业，但他们至死不曾与浊世同流合污，那是他们最后的倔强，也是悲壮血性的证明。梁山好汉的起义虽然失败了，但他们的故事却千载流传，正因为他们是当时社会精神风貌剪影，是百姓愿望的反应，是对明君贤相太平盛世的向往，在黑暗中对光明的歌颂。
  不须出处求真迹，却喜忠良作话头。 
  千古蓼洼埋玉地，落花啼鸟总关愁。   

语文老师胡叶点评：

何为荐评？推荐＋点评，而对于《水浒》这样的不朽名著来说，我认为荐是次要，评是主要。而这样的名著评者众多，若人云亦云则意义不大。好在我能看到这样的句式表达：“或许有人会……；但在我看来……”可见荐读者对于作品内容和主题进行了一番自我独立的思考，这番独立思考对于一个高中生来说是难能可贵的，这种思考能力我们称之为批判性思维，此为本文最可贵之处。