10 月 31 日下午，我校特邀常州市教育科学研究院道德与法治学科教研员、中小学正高级教师、江苏省特级教师戴慧老师，为全校班主任及青年教师带来一场精彩讲座，以“田家炳精神融入大思政课建设”为题，共探思政育人新路径，为提升育人实效充电赋能。

讲座中，戴慧老师以“何为大思政课”、“为何建设大思政课”、“如何将田家炳精神融入大思政课”为脉络，层层深入解析大思政课建设的核心要义。她指出，“大思政课”是学校思想政治教育的新理念、新方法、新格局，以“全员、全过程、全方位”为指引，既涵盖思政课程、课程思政、德育活动等横向协同内容，也包含大中小学思政教育一体化的纵向衔接体系，最终实现育人质量的整体提升。

在“为何建设大思政课”的阐述中，戴慧老师紧扣教育的根本问题——“培养什么人、为谁培养人、如何培养人”，强调教育的政治属性、人民属性与战略属性。她引用习近平总书记“教育是国之大计、党之大计”的重要论述，明确我国教育必须以培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人” 为根本任务，为在场教师明晰了思政教育的方向与使命。

作为从田高中走出去的专家学者，戴慧老师表达了对这片“田园”沃土的依恋和感谢，并结合自身在田高中的工作经历分享了“家炳精神”融入大思政课的实践路径。从组织机制保障，到育人目标分层，再到课程建构与实施策略，她结合学校“立人”课程体系、《田家炳之路》校本课程开发等实例，详细介绍了思政课程的“案例教学”“参与体验式”“辨析式学习”等多元教学范式，以及课程思政中各学科“思政元素地图”的梳理方法，为教师提供了可借鉴、可操作的实践方案。

班主任们和青年教师听完讲座后纷纷表示收获颇丰。一位班主任在会后感慨：“以前总觉得大思政课‘宏大’，听完讲座才知道能从班级活动、学科教学里找到这么多切入点。”青年教师们也表示，将尝试把田家炳“自强不息、无私奉献”的精神融入课堂设计与班级管理，让思政教育更接地气、更有温度。

此次讲座不仅为我校大思政课建设指明了方向，更让班主任与青年教师深化了对“思政育人”的理解。未来，我校将以此次培训为契机，持续推动田家炳精神与思政教育深度融合，切实落实立德树人根本任务，为培养“臻于至善、兼善天下”的时代新人而不懈努力。