当前我国教育面临国际竞争格局加速演进、少子化趋势日益凸显、人工智能技术迭代创新的外部冲击，以及客体化、标准化、功利化的内部局限。为有效回应教育发展新要求，亟须深入审视教育中“人”的核心地位，倡导适性教育理念及实践指向。适性教育包含三重意涵，以适应人的主体性为基石、适切人的独特性为导向、适宜人的发展性为遵循，提倡顺应天性、尊重个性、塑造习性。践行适性教育应从教育观念、治理能力、培养模式、育人生态四方面入手，树立“适性”价值导向，健全“适性”组织机制，完善“适性”育人体系，塑造“适性”成长环境，为每个学生提供适合其发展的教育，满足学生的成人与成才需求，为教育强国建设提供强有力人才支撑。